I v\u00e5rsemesteret var det emnene IKT1015, IKT1016, IKT1023 og IKT1024 som ble evaluert. Studentenes forn\u00f8ydhet med emnene varierer fra 4,0 til 5,0. <\/p>\n\n\n\n
IKT1023 hadde her h\u00f8yeste score, mens IKT1024 hadde laveste. IKT1015 og IKT1016 hadde her 4,50.<\/p>\n\n\n\n
For fagl\u00e6rernes formidling, veiledning og emnenes organisering varierer scoren fra 4,00 til 5,0. IKT1015 og IKT1023 scorer her h\u00f8yest.<\/p>\n\n\n\n
Det er sm\u00e5 variasjoner fra foreg\u00e5ende studie\u00e5r og IKT og L\u00e6ring 1 og 2 virker stadig \u00e5 treffe sin m\u00e5lgruppe, som er undervisere\/ instrukt\u00f8rer\/ oppl\u00e6ringsansvarlige\/ kursholdere i full jobb.<\/p>\n\n\n\n
Det var ingen kommentarer fra de studentene som hadde utf\u00f8rt evalueringen.<\/p>\n\n\n\n
I h\u00f8stsemesteret var det emnene IKT1013, IKT1014, IKT1021 og IKT1022 som ble evaluert. Studentenes forn\u00f8ydhet med emnene varierer fra 4,44 til 4,64.<\/p>\n\n\n\n
For fagl\u00e6rernes formidling, veiledning og emnenes organisering varierer scoren fra 4,00 til 4,89.<\/p>\n\n\n\n
Det er stadig kun sm\u00e5 variasjoner fra foreg\u00e5ende studie\u00e5r og IKT og L\u00e6ring 1 og 2 virker stadig \u00e5 treffe sin m\u00e5lgruppe, som er undervisere\/ instrukt\u00f8rer\/ oppl\u00e6ringsansvarlige\/ kursholdere i full jobb.<\/p>\n\n\n\n
Kommentarer under rubrikken for forbedringer vil bli vurdert sammen med den enkelte students kommentarer i refleksjonsnotatene etter mappestenging, som del av den \u00e5rlige vurderingen av studieprogrammene.<\/p>\n\n\n\n
—<\/p>\n\n\n\n
[Tilbake til oversikten IKT og L\u00e6ring<\/a><\/em>]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" V\u00e5rsemesteret 2025 I v\u00e5rsemesteret var det emnene IKT1015, IKT1016, IKT1023 og IKT1024 som ble evaluert. Studentenes forn\u00f8ydhet med emnene varierer fra 4,0 til 5,0. IKT1023 hadde her h\u00f8yeste score, mens IKT1024 hadde laveste. IKT1015 og IKT1016 hadde her 4,50. For fagl\u00e6rernes formidling, veiledning og emnenes organisering varierer scoren fra 4,00 til 5,0. IKT1015 og IKT1023 … Fortsett \u00e5 lese \u00abIKT og l\u00e6ring V\u00e5r og H\u00f8st 2025\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"coauthors":[2],"class_list":["post-6265","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6265"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7251,"href":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6265\/revisions\/7251"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=6265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}