{"id":6649,"date":"2025-07-31T07:39:32","date_gmt":"2025-07-31T05:39:32","guid":{"rendered":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/?page_id=6649"},"modified":"2025-08-01T07:39:56","modified_gmt":"2025-08-01T05:39:56","slug":"test-av-openai-sin-chatgpt-study-mode","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.nord.no\/didaktiskebetraktninger\/test-av-openai-sin-chatgpt-study-mode\/","title":{"rendered":"Test av OpenAI sin ChatGPT Study mode"},"content":{"rendered":"\n

\u201cUnderneath the hood, Study Mode is not a tool trained exclusively on academic textbooks and approved materials \u2014 it\u2019s more like the same old ChatGPT, tuned with a new conversation filter that simply governs how it responds to students, encouraging fewer answers and more explanations. This AI tutor\u2019s knowledge, therefore, more resembles what you\u2019d get if you hired a human tutor who has read every required textbook, but then also every flawed explanation of the subject ever posted to Reddit, Tumblr, and the farthest reaches of the web. And, because of the way AI works, you can\u2019t expect it to parse right information from wrong.\u00bb<\/em>
– James O’Donnell, 2025 (1<\/a>)<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

I juli 2025 lanserte OpenAI en ChatGPT som skulle fokusere p\u00e5 «l\u00e6ring»<\/a> isteden for \u00e5 kun produsere svar p\u00e5 en oppgave. 31. juli gjorde jeg en f\u00f8rste test av tjenesten OpenAI kaller Study mode<\/em>. Tatt i betraktning av at vi stadig snakker om statistiske beregninger av ord og setninger, ble resultatet som forventet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Test av verkt\u00f8yet p\u00e5 AK1 i ORG5005<\/h3>\n\n\n\n

Akkurat som ved tester utf\u00f8rt p\u00e5 ChatGPT, beskrevet i kapittel 6 – «N\u00e5r oppgavene blir lange\u2026<\/a>\u00bb, ble verkt\u00f8yet bedt om \u00e5 skrive en akademisk besvarelse og hele oppgaveteksten for AK1 i ORG5005 ble lagt inn.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resultatet ble som f\u00f8lger:<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Dette er en ganske omfattende oppgave, s\u00e5 f\u00f8r vi begynner \u00e5 utarbeide et fullstendig svar, m\u00e5 jeg stille deg et par sp\u00f8rsm\u00e5l slik at vi lager en besvarelse som passer til dine behov:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Hvilken organisasjon eller enhet skal \u00f8velsen designes for?<\/strong> (Politiet, brann, helse, en offentlig etat, en privat bedrift?)<\/li>\n\n\n\n
  2. Har du et scenario i tankene?<\/strong> For eksempel: hybridangrep med cyberangrep + fysisk sabotasje, terrorhendelse, str\u00f8mbrudd, eller noe annet?<\/li>\n\n\n\n
  3. \u00d8nsker du at vi fokuserer mest p\u00e5 det digitale bortfallet, eller skal det ogs\u00e5 v\u00e6re elementer av fysisk trussel (som terror eller sabotasje)?<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  4. Hvor detaljert m\u00e5 vi v\u00e6re?<\/strong> Skal vi lage en strukturert besvarelse med forside, innledning, overskrifter og APA-kilder (klar til innsending), eller bare et solid utkast\/struktur som du selv kan tilpasse?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    N\u00e5r vi har avklart dette, foresl\u00e5r jeg at vi gj\u00f8r f\u00f8lgende sammen:
    \u2705 Lager en strukturert plan for besvarelsen<\/strong> (forside, innledning, direktiv, kommentarnotat, refleksjon, litteraturliste).
    \u2705 Utarbeider hovedpunktene til \u00f8vingsdirektivet<\/strong> (hensikt, m\u00e5l, scenario, planprosess, milep\u00e6ler).
    \u2705 Diskuterer kommentarnotatet med begrunnelser<\/strong> og setter inn relevante referanser.
    \u2705 Til slutt lager vi en kort refleksjonsdel<\/strong>. Vil du at vi starter med en disposisjon (struktur)<\/strong> f\u00f8rst, eller skal vi hoppe rett p\u00e5 \u00f8velsesdirektivet<\/strong>?<\/p>\n\n\n

    \n
    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

    VALG: La oss hoppe rett p\u00e5<\/strong> \u00f8velsesdirektivet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n

    \n
    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

    Flott! Da begynner vi med \u00f8velsesdirektivet<\/strong>, men for \u00e5 gj\u00f8re det relevant trenger jeg litt input fra deg:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Hvilken organisasjon er \u00f8velsen for?<\/strong> (F.eks. politi, brann, helse, en kommune, en privat beredskapsenhet?)<\/li>\n\n\n\n
    2. Hva slags hybridangrep skal vi simulere?<\/strong> (Cyberangrep som sl\u00e5r ut IT-systemer, samtidig som en terrorhendelse skjer fysisk? Eller cyberangrep kombinert med desinformasjon og str\u00f8mbrudd?)<\/li>\n\n\n\n
    3. Hvor stort omfang \u00f8nsker du?<\/strong> (En kort tabletop-\u00f8velse p\u00e5 noen timer, eller en st\u00f8rre \u00f8velse over flere dager?)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      N\u00e5r du svarer p\u00e5 disse tre punktene, kan jeg lage et komplett \u00f8vingsdirektiv<\/strong> med:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Overordnet hensikt og m\u00e5l<\/li>\n\n\n\n
      • Scenario<\/li>\n\n\n\n
      • Planleggingsorganisasjon<\/li>\n\n\n\n
      • Milep\u00e6ler og tidslinje<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Hva velger du?<\/p>\n\n\n

        \n
        \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

        VALG: Direktivet er for HV, cyberangrep kombinert med desinformasjon, str\u00f8mbrudd og terroraksjoner, st\u00f8rre \u00f8velse over flere dager<\/strong><\/p>\n\n\n

        \n
        \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

        Supert, da setter vi opp \u00f8velsesdirektivet<\/strong> for Heimevernet (HV) med scenarioet:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Hybridangrep:<\/strong> Cyberangrep \u2192 Kritisk digital infrastruktur ute av drift<\/li>\n\n\n\n
        • Desinformasjon:<\/strong> Sosiale medier flommer over av falske meldinger<\/li>\n\n\n\n
        • Fysisk angrep:<\/strong> Sabotasje\/terroraksjoner mot kritiske punkter<\/li>\n\n\n\n
        • Konsekvens:<\/strong> Str\u00f8mbrudd og logistikkproblemer<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Vi bygger det etter en standard struktur for \u00f8vingsdirektiv:<\/p>\n\n\n\n

          \n\n\n\n

          \u00d8VINGSDIREKTIV \u2013 HYBRID ANGREP (HV)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          1. Innledning<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Dette \u00f8vingsdirektivet er utarbeidet for Heimevernet (HV) og omhandler en flerfaset \u00f8velse hvor organisasjonen skal h\u00e5ndtere hybride angrep best\u00e5ende av cyberoperasjoner, desinformasjon, str\u00f8mbrudd og fysiske terroraksjoner. Form\u00e5let er \u00e5 teste og styrke evnen til \u00e5 gjennomf\u00f8re oppdrag under komplekse og digitale bortfallssituasjoner.<\/p>\n\n\n\n

          \n\n\n\n

          2. Overordnet hensikt<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \u00d8velsen skal \u00f8ke HVs operative robusthet og beslutningsevne under hybride trusler, med s\u00e6rlig fokus p\u00e5:<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • H\u00e5ndtering av bortfall av digital infrastruktur<\/li>\n\n\n\n
          • Opprettholdelse av samband og kommandolinjer under krisesituasjon<\/li>\n\n\n\n
          • Koordinering med sivile og milit\u00e6re akt\u00f8rer uten digitale hjelpemidler<\/li>\n\n\n\n
          • Motvirkning av desinformasjon og opprettholdelse av legitimitet<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
            \n\n\n\n

            3. M\u00e5l<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            • M\u00e5l 1:<\/strong> Trene evnen til \u00e5 opprettholde kommando og kontroll ved tap av digitale systemer.<\/li>\n\n\n\n
            • M\u00e5l 2:<\/strong> Teste HVs evne til \u00e5 respondere p\u00e5 fysisk sabotasje kombinert med cyberangrep.<\/li>\n\n\n\n
            • M\u00e5l 3:<\/strong> \u00d8ve p\u00e5 informasjonsdisiplin og h\u00e5ndtering av desinformasjon.<\/li>\n\n\n\n
            • M\u00e5l 4:<\/strong> Evaluere logistikk- og forsyningslinjer under langvarig str\u00f8mbrudd.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
              \n\n\n\n

              4. Scenario<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Situasjon:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              • Norge er utsatt for et koordinert hybridangrep.<\/li>\n\n\n\n
              • Et omfattende cyberangrep lammer digitale kommunikasjonssystemer og kraftnettet.<\/li>\n\n\n\n
              • Sosiale medier fylles av falske meldinger som svekker tilliten til Forsvaret.<\/li>\n\n\n\n
              • Terroraksjoner og sabotasje rammer infrastruktur og forsyningspunkter.<\/li>\n\n\n\n
              • Store deler av befolkningen er uten str\u00f8m i 48 timer.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                Startpunkt:<\/strong>
                Dag 1: Uventet str\u00f8mbrudd og melding om cyberangrep.
                Dag 2: Bekreftede sabotasjehandlinger og kaos i informasjonsbildet.
                Dag 3: Forsyningslinjer bryter sammen, HV m\u00e5 ta ledelse lokalt.<\/p>\n\n\n\n

                \n\n\n\n

                5. Planleggingsorganisasjon og planprosess<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  \n
                • \u00d8vingsleder:<\/strong> HV-distriktets sjef<\/li>\n\n\n\n
                • Planleggingsgruppe:<\/strong> Representanter fra HV, politi, brann, helse og kommunal kriseledelse<\/li>\n\n\n\n
                • Observat\u00f8rgruppe:<\/strong> FFI, Cyberforsvaret, DSB<\/li>\n\n\n\n
                • Prosess:<\/strong>\n
                    \n
                  • Planleggingsm\u00f8te 1 (T-8 uker):<\/strong> Fastsette \u00f8vingsm\u00e5l og rammer<\/li>\n\n\n\n
                  • Planleggingsm\u00f8te 2 (T-4 uker):<\/strong> Scenariodetaljer og rollefordeling<\/li>\n\n\n\n
                  • Teknisk gjennomgang (T-2 uker):<\/strong> Logistikk og sambandstest<\/li>\n\n\n\n
                  • Final review (T-1 uke):<\/strong> Godkjenning av \u00f8velsen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                    \n\n\n\n

                    6. Milep\u00e6ler og tidslinje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                    Milep\u00e6l<\/strong><\/td>Frist<\/strong><\/td>Ansvarlig<\/strong><\/td><\/tr><\/thead>
                    Oppstartsm\u00f8te<\/td>T-8 uker<\/td>\u00d8vingsleder<\/td><\/tr>
                    Distribusjon av direktiv<\/td>T-6 uker<\/td>Planleggingsgruppe<\/td><\/tr>
                    Godkjenning av scenario<\/td>T-4 uker<\/td>Distriktssjef<\/td><\/tr>
                    Teknisk test<\/td>T-2 uker<\/td>Sambandsansvarlig<\/td><\/tr>
                    Gjennomf\u00f8ring<\/td>Dag 1\u20133<\/td>Alle akt\u00f8rer<\/td><\/tr>
                    Sluttevaluering<\/td>T+2 uker<\/td>Evalueringsgruppe<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
                    \n\n\n\n

                    7. Evaluering og rapportering<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    • Sluttevaluering:<\/strong> Gjennomf\u00f8res med alle deltakere (hot wash-up)<\/li>\n\n\n\n
                    • Skriftlig rapport:<\/strong> Leveres innen 2 uker etter \u00f8velsen, med fokus p\u00e5 l\u00e6ringspunkter og forbedringsomr\u00e5der<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                      \n\n\n\n

                      Vil du at jeg fortsetter med kommentarnotatet og refleksjonsdelen<\/strong>, slik at vi f\u00e5r en komplett akademisk besvarelse (med referanser og APA-format), eller skal vi f\u00f8rst forbedre og detaljere direktivet med flere momenter (for eksempel mer detaljert scenario, akt\u00f8rroller, \u00f8vingsmetodikk)?<\/p>\n\n\n

                      \n
                      \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

                      VALG: Ja, vi fortsetter med kommentarnotatet og refleksjonsdelen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      <\/p>\n\n\n

                      \n
                      \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

                      Da lager vi Kommentarnotatet<\/strong> f\u00f8rst, og s\u00e5 Refleksjonsnotatet<\/strong>. Jeg strukturerer dette akademisk, og inkluderer faglige begrunnelser og referanser (APA).<\/p>\n\n\n\n

                      \n\n\n\n

                      KOMMENTARNOTAT TIL \u00d8VINGSDIREKTIVET<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      1. Begrunnelse for valg av scenario<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      Scenarioet er valgt for \u00e5 teste HVs evne til \u00e5 h\u00e5ndtere hybride trusler, som i dag regnes som en av de mest sannsynlige og komplekse utfordringene mot nasjonal sikkerhet (DSB, 2023; Forsvaret, 2022). Cyberangrep kombinert med desinformasjon og fysisk sabotasje skaper en krisesituasjon som rammer flere samfunnssektorer samtidig. Dette samsvarer med Forsvarets doktrine om helhetlig beredskap, der milit\u00e6r og sivil innsats m\u00e5 samvirke under hybride trusler (Forsvarsstaben, 2020).<\/p>\n\n\n\n

                      \n\n\n\n

                      2. Digital avhengighet og bortfall<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      Hensikten med \u00e5 fokusere p\u00e5 digitalt bortfall er \u00e5 avdekke s\u00e5rbarheten i HVs kommando- og kontrollsystemer. Moderne operasjoner er i stor grad avhengig av digitale hjelpemidler (Lunde & Haugnes, 2021). N\u00e5r digitale systemer faller ut, m\u00e5 HV kunne g\u00e5 over til alternative sambandsformer, fysiske meldinger og manuell ressursstyring.<\/p>\n\n\n\n

                      Dette understreker behovet for redundans og oppl\u00e6ring i analoge metoder (DSB, 2023).<\/p>\n\n\n\n

                      \n\n\n\n

                      3. Desinformasjon som trussel<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      Desinformasjon og psykologiske operasjoner (PSYOPS) kan svekke tilliten til Forsvaret og undergrave operativ evne (NATO, 2021). Derfor er det inkludert elementer som krever at HV trener p\u00e5 informasjonsdisiplin og proaktiv kommunikasjon.<\/p>\n\n\n\n

                      \n\n\n\n

                      4. Hvorfor en flerdagers \u00f8velse?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      Hybride angrep utvikler seg over tid. En flerdagers \u00f8velse gir realistisk trening i utholdenhet, beslutningsst\u00f8tte under press og koordinering med sivile myndigheter (Forsvaret, 2022).<\/p>\n\n\n\n

                      \n\n\n\n

                      5. \u00d8vingsm\u00e5l og evalueringsmetode<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      M\u00e5lene ble formulert med utgangspunkt i SMART-prinsippet<\/strong>: Spesifikke, m\u00e5lbare, aksepterte, realistiske og tidsbestemte (Johansen, 2019). Evalueringen vil fokusere p\u00e5:<\/p>\n\n\n\n

                        \n
                      • Hvordan sambandsbrudd p\u00e5virket ledelsen<\/li>\n\n\n\n
                      • Beslutningskvalitet under informasjonskaos<\/li>\n\n\n\n
                      • Logistikk og forsyning under str\u00f8mbrudd<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                        \n\n\n\n

                        6. Relevante faglige referanser<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          \n
                        • NATO (2021). Countering Hybrid Threats<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
                        • Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap (DSB). (2023). Nasjonalt risikobilde<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
                        • Forsvarsstaben. (2020). Forsvarets doktrine for fellesoperasjoner<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
                        • Johansen, W. (2019). Kriseledelse og kommunikasjon<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
                        • Lunde, T., & Haugnes, T. (2021). Digital s\u00e5rbarhet i Forsvaret<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                          \n\n\n\n

                          REFLEKSJONSNOTAT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Arbeidet med dette oppdraget har gitt meg en \u00f8kt forst\u00e5else for hvor s\u00e5rbar HV er for bortfall av digital infrastruktur. I starten undervurderte jeg hvor omfattende konsekvensene er n\u00e5r digitale verkt\u00f8y forsvinner. Gjennom oppgaven har jeg l\u00e6rt:<\/p>\n\n\n\n

                            \n
                          • At hybride angrep krever helhetlig tenkning \u2013 ikke bare milit\u00e6r respons, men ogs\u00e5 h\u00e5ndtering av informasjon og samarbeid med sivile akt\u00f8rer.<\/li>\n\n\n\n
                          • At \u00f8velsesplanlegging m\u00e5 v\u00e6re detaljert, men samtidig fleksibel nok til \u00e5 h\u00e5ndtere uforutsette hendelser.<\/li>\n\n\n\n
                          • Viktigheten av redundans i sambandsl\u00f8sninger, og behovet for manuell trening i en digital tid.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                            Jeg opplever at denne prosessen har styrket min evne til \u00e5 planlegge og gjennomf\u00f8re realistiske \u00f8velser som faktisk tester den operative robustheten.<\/p>\n\n\n\n

                            \n\n\n\n

                            \u2705 Neste steg:<\/strong> Jeg kan sette dette sammen i en ferdig akademisk besvarelse (PDF-struktur)<\/strong> med:<\/p>\n\n\n\n

                              \n
                            • Forside<\/li>\n\n\n\n
                            • Innledning om HV<\/li>\n\n\n\n
                            • \u00d8vingsdirektiv<\/li>\n\n\n\n
                            • Kommentarnotat med referanser i APA<\/li>\n\n\n\n
                            • Refleksjonsnotat<\/li>\n\n\n\n
                            • Litteraturliste i APA-format<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                              Vil du at jeg setter alt sammen til en komplett besvarelse n\u00e5<\/strong>, eller \u00f8nsker du \u00e5 legge til egne erfaringer f\u00f8r vi fullf\u00f8rer?<\/p>\n\n\n

                              \n
                              \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

                              VALG: Sett alt sammen til en komplett besvarelse n\u00e5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                              <\/p>\n\n\n

                              \n
                              \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

                              Her er en komplett akademisk besvarelse i strukturert form. Du kan enkelt kopiere dette inn i et dokument (Word eller PDF) og legge til ditt navn og detaljer.<\/p>\n\n\n\n

                              \n\n\n\n

                              [Forside]<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                              Tittel:<\/strong> \u00d8vingsdirektiv for Heimevernet: Hybridangrep med bortfall av digital infrastruktur
                              Navn:<\/strong> [Ditt navn]
                              Dato:<\/strong> [Dato for innlevering]
                              Organisasjon:<\/strong> Heimevernet (HV)<\/p>\n\n\n\n

                              \n\n\n\n

                              Innledning<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                              Denne besvarelsen er utarbeidet for Heimevernet (HV) med fokus p\u00e5 \u00e5 planlegge og gjennomf\u00f8re en \u00f8velse der et omfattende hybridangrep rammer b\u00e5de digitale og fysiske systemer. Bakgrunnen er behovet for \u00e5 trene organisasjonen i oppdragsl\u00f8sning n\u00e5r digital infrastruktur faller bort. \u00d8velsen simulerer et scenario med cyberangrep, desinformasjon, str\u00f8mbrudd og terroraksjoner, som vil utfordre HVs evne til \u00e5 h\u00e5ndtere komplekse trusler.<\/p>\n\n\n\n

                              \n\n\n\n

                              Del 1: \u00d8VINGSDIREKTIV<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                              1. Overordnet hensikt<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                              Form\u00e5let med \u00f8velsen er \u00e5 \u00f8ke HVs evne til \u00e5 h\u00e5ndtere hybride angrep og opprettholde kommando og kontroll n\u00e5r digitale systemer faller ut.<\/p>\n\n\n\n

                              \n\n\n\n

                              2. M\u00e5l<\/strong><\/p>\n\n\n\n