KoMus and KOPRA-M: psychometric analysis of two musical competency tests adapted for Norwegian primary school students.
Nørstebø, Kirsti; Knigge, Jens. 2024, Frontiers in Education.
Peripatetic music teachers’ experiences of primary school music teaching: Case OutMus.
Lauten, Ingrid Hesjedal. 2024, Nordic Research in Music Education.
OutMus resultater «students’ learning outcomes».
Knigge, Jens; Nørstebø, Kirsti. 2024, OutMus Forskningsformidlingsseminar.
OutMus resultater «teachers’ & leaders’ experiences».
Angelo, Elin; Aubert, Jean; Hauen, Mali; Nørstebø, Kirsti; Øien, Ola Buan. 2024, OutMus Forskningsformidlingsseminar.
Challenges, experiences and reflections on large group instrumental tuition in primary schools through Project OutMus from the peripatetic teachers’ perspective.
Lauten, Ingrid. 2023, MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning.
Pupils’ Perspectives on Different Types of Music Teaching in Primary Schools.
Nørstebø, Kirsti; Øien, Ola Buan. 2023, MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning. V
When kulturskole-teachers teach in primary schools: Effects of different didactical concepts on primary school students’ musical competency development.
Nørstebø, Kirsti; Knigge, Jens. 2023, MiU23: Utfordringer og muligheter innen musikk og utdanning. NORD
A dangerous life: Music and art living on the edge (of education).
Hauen, Mali. 2022, MiU22: Utforskende perspektiver i musikk og utdanning.
OutMus-prosjektet – Metodologiske refleksjoner rundt en kvasi-eksperimentell studie.
Knigge, Jens; Nørstebø, Kirsti. 2022, CERMINAR.
Outcomes of Instrumental Tuition and Playing in an Ensemble –Teaching Music in Cooperation Between Primary and Music Schools (Project OutMus).
Knigge, Jens. 2022, DYNAMUS seminar: Musikkopplæring for barn og unge i Norge, med vekt på grunnskole og kulturskole. V
Measuring musical competence in Norwegian primary school children – Adaption procedure of tests that assesses musical competency core areas from the Norwegian primary school curriculum in music.
Nørstebø, Kirsti; Knigge, Jens. 2022, MiU22: Utforskende perspektiver i musikk og utdanning.
Effekter av instrumentalundervisning og ensemble-spilling i klasserommet — Musikkundervisning i samarbeid mellom kulturskole og grunnskole.
Knigge, Jens; Angelo, Elin; Hauen, Mali; Nørstebø, Kirsti; Rypestøl, Trygve. 2022, MiU22: Utforskende perspektiver i musikk og utdanning.
See also the complete list on CRISTIN.