{"id":2137,"date":"2018-03-15T13:04:06","date_gmt":"2018-03-15T13:04:06","guid":{"rendered":"http:\/\/nfye.w.uib.no\/?page_id=2137"},"modified":"2018-03-15T13:04:06","modified_gmt":"2018-03-15T13:04:06","slug":"fa-organisasjonen-med-kulturbygging-og-kompetanseheving","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/fa-organisasjonen-med-kulturbygging-og-kompetanseheving\/","title":{"rendered":"F\u00e5 organisasjonen med \u2013 kulturbygging og kompetanseheving"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Arbeidsseminar 21.\u201322.\u00a0juni p\u00e5 Quality Hotel Olavsgaard<\/em><\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p>I dette arbeidsseminaret skal vi jobbe videre med problemstillinger rundt studenters suksess i h\u00f8yere utdanning. Denne gangen retter vi fokuset mot et mer overordnet niv\u00e5, og diskutere intern kulturbygging og kompetanseheving, samt lederes rolle i dette arbeidet.\u00a0 I tillegg vil vi se p\u00e5 hvordan man kan utnytte prosjektet i\u00a0 arbeidet for \u00e5 heve kompetansen i alle ansattegrupper og blant studenttillitsvalgte.<br \/>\n<strong>M\u00e5lgruppen<\/strong> for dette seminaret er alle som arbeider med frafallsproblematikk for ulike studentgrupper, b\u00e5de de som har det som sitt daglige arbeid og de som har det overordnede ansvaret. Dette inkluderer ogs\u00e5 faglige og administrative ledere, ledere ved studentsamskipnadene, vitenskapelig ansatte med koordinerende roller og studenttillitsvalgte.<br \/>\nVi anbefaler deltagerne \u00e5 delta i team for \u00e5 sikre et best mulig utbytte n\u00e5r man kommer hjem og skal iverksette tiltak. Les mer om team <a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/mer-om-pamelding-og-deltagelse-til-seminar\/\">her<\/a>.<br \/>\n<strong><em>Forkurs \u2013 Introduksjon til Stigemodellen ved Harald \u00c5ge S\u00e6thre.<\/em><br \/>\n<\/strong>F\u00f8r selve seminaret starter tilbyr vi en innf\u00f8ring i Stigemodellen for de av deltagerne som ikke har h\u00f8rt om den. Den viser en m\u00e5te \u00e5 strukturere de faktorene som p\u00e5virker studentenes resultater i h\u00f8yere utdanning og gir et godt grunnlag for resten av seminaret. <a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/oppgaver\/\">Se mer om stigemodellen her.<\/a><br \/>\nS\u00e6thre, H.\u00c5. (2014).\u00a0<em>\u00c5 tilrettelegge for at studentene skal lykkes<\/em>. Bergen:@haas1-forlag<br \/>\n<strong>PROGRAMMET<br \/>\n<\/strong>Tentativt innhold, vi arbeider fortsatt med noen innlegg som blir lagt ut straks de er klar<strong>.<br \/>\n<\/strong><br \/>\n<strong>DEL 1: HVORDAN KAN VI VITE OM STUDENTENE LYKKES?<br \/>\n<\/strong>Denne delen av seminaret skal gi deltagerne innsikt i hvilke indikatorer (kvantitative og kvalitative) som kan gi oss informasjon om studentene lykkes i h\u00f8yere utdanning, og ogs\u00e5 et innblikk i hvilke studenter som faller fra n\u00e5r.<br \/>\n<strong>Innlegg 1: <\/strong><br \/>\n<strong>Arve Aleksandersen (Universitetet i Oslo): <em>Hvordan kan vi vite om studentene lykkes?<\/em><br \/>\n<\/strong>En introduksjon til noen sentrale statistikker og system\/metoder for \u00e5 \u00e5 gj\u00f8re gode analyser.<br \/>\n<strong>DEL 2: HVORDAN F\u00c5 MED OSS ORGANISASJONEN &#8211; KULTUR<br \/>\n<\/strong>I denne delen fokuserer vi p\u00e5 den interne kulturen i institusjonene . Trenger man \u00e5 endre kulturen for \u00e5 f\u00e5 en endring for studentene? Hva er det som skal til for at man har en kultur for \u00e5 jobbe systematisk med studentens suksess?<br \/>\n<strong>Innlegg 2:<br \/>\n<\/strong><em><strong>Annfrid Sivertsen \u00ab Hvorfor sees endringer p\u00e5 som utfordrende? \u00bb.<br \/>\n<\/strong><\/em>Annfrid er prodekan for utdanning ved Norges arktiske universitet (UiT) &#8211; NT- fakultetet. Hun vil fortelle om hvilke kulturelle utfordringer hun ser p\u00e5 eget fakultet og tanker om faktorer som er viktige for \u00e5 f\u00e5 ansatte med p\u00e5 endring<em><strong>.<\/strong><\/em><br \/>\n<strong>Innlegg 3:<br \/>\nSilje Gr\u00f8nner Stang og Eirik Kvam Goks\u00f8yr<em><br \/>\n<\/em><\/strong><strong>\u00ab<em>Utfordringer ved gjennomf\u00f8ring p\u00e5 master. Om \u00e5 bygge en ny kultur blant studenter og fagmilj\u00f8<\/em>\u00bb<br \/>\n<\/strong>Silje og Eirik er studieadministrativt ansatte ved Universitetet i Bergen; de utdyper:<br \/>\n&laquo;Innledningsvis vil vi gjerne snakke litt om det vi fra et studieadministrativt perspektiv opplever som mer overordnede utfordringer i arbeidet med \u00f8kt gjennomf\u00f8ring\/redusert frafall, og hvilke utfordringer vi ser n\u00e5r det gjelder \u00e5 f\u00e5 tiltak forankret i fagmilj\u00f8ene og blant studentene. Deretter vil vi gjerne fortelle litt mer konkret om hvordan vi planlegger \u00e5 jobbe med \u00e5 bygge en ny og forbedret kultur for gjennomf\u00f8ring p\u00e5 masterprogrammene v\u00e5re, som en \u00abcase\u00bb.&raquo;<br \/>\n<strong>Innlegg 4: <\/strong><br \/>\n<strong>Harald \u00c5ge S\u00e6thre (Universitetet i Bergen): <em>Om kulturen i h\u00f8yere utdanning<\/em><\/strong><br \/>\nAlle fagomr\u00e5der har sin egen \u00abskjulte l\u00e6replan\u00bb som ikke st\u00e5r skrevet noe sted, men som utrykkes gjennom de ansattes atferd og holdninger til studenter, undervisning og frafall. Slike holdninger kan gj\u00f8re det vanskelig \u00e5 oppn\u00e5 endringer.\u00a0 I dette innlegget vil S\u00e6thre synliggj\u00f8re en del holdninger som eksisterer og som det kan v\u00e6re gode grunner til \u00e5 gj\u00f8re seg kjent med blant egne ansatte. S\u00e6thre vil ogs\u00e5 vise noen av argumentene som kan benyttes mot ulike negative holdninger.<\/p>\n<blockquote><p><em><strong>Den skjulte l\u00e6replanen<\/strong><br \/>\nBak et bilde p\u00e5 det offisielle universitetet lever det et underforst\u00e5tt og taust system. For \u00e5 \u201coverleve\u201d og ha suksess p\u00e5 et universitet kreves ikke bare talent og evner, men ogs\u00e5 at man tar inn over seg skjulte regler og normer som gjelder.<\/em><br \/>\n<em>Margolis (2001)<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p><strong>DEL 3: HVORDAN F\u00c5 MED OSS ORGANISASJONEN &#8211; KOMPETANSE<\/strong><br \/>\nHvilken kompetanse trenger vi i arbeidet med \u00e5 f\u00e5 studentene til \u00e5 lykkes og hvem\/hvilken rolle i organisasjonen b\u00f8r bygge slik kompetanse?<br \/>\n<strong>Innlegg 5:<\/strong><br \/>\n<strong>Harald \u00c5ge S\u00e6thre (Universitetet i Bergen): <em>Tenke utenfor boksen \u2013 hvem gj\u00f8r hva i akademia?<br \/>\n<\/em><\/strong>Kan vi l\u00f8se de utfordringene vi har i h\u00f8yere utdanning med den m\u00e5ten vi i dag definerer roller og kompetanse?\u00a0 S\u00e6thre mener ikke det og vil i dette innlegget argumentere for at det er n\u00f8dvendig med en ny type kompetanse som f\u00e5r anledning til \u00e5 se helheten i tilbudet, b\u00e5de i tid og rom.<br \/>\n<strong>Innlegg 6: <\/strong><br \/>\n<strong>Harald \u00c5ge S\u00e6thre (Universitetet i Bergen): <em>\u00c5 bruke prosjektet til kompetansebygging<br \/>\n<\/em><\/strong>Vi \u00f8nsker \u00e5 se p\u00e5 hvordan dette prosjektet\u00a0<strong>Kompetansedeling for studenters suksess i h\u00f8yere utdanning, <\/strong>i enda st\u00f8rre grad kan bidra med tilbud i arbeidet med kulturbygging og kompetanseheving.<br \/>\n<strong>DEL 4:<\/strong><strong> KICK OFF \u2013 HVORDAN KOMMER MAN I GANG?<br \/>\n<\/strong>Hvordan starter man opp arbeidet med \u00e5 tilrettelegge for at studentene skal lykkes? Hvordan f\u00e5r man med seg sentrale ansatte til \u00e5 gj\u00f8re n\u00f8dvendige tiltak?<em><strong><br \/>\n<\/strong><\/em>Basert p\u00e5 input og diskusjoner i seminaret s\u00e5 langt, hvordan kan deltagerne jobbe videre n\u00e5r de kommer \u00abhjem\u00bb, hvilke utfordringer ser man og hvordan kan de l\u00f8ses?<\/p>\n<div id=\"page\" class=\"hfeed site\">\n<div id=\"content\" class=\"site-content\">\n<div class=\"wrapper\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h4><strong>PRAKTISK INFORMASJON<\/strong><\/h4>\n<p><strong>Dato<\/strong><br \/>\n21.-22. juni 2018<br \/>\n<strong>Sted<br \/>\n<\/strong><a href=\"http:\/\/www.olavsgaard.no\/\">Quality Hotel Olavsgaard<\/a>, ca. 25 min fra Oslo lufthavn. Se <a href=\"http:\/\/www.olavsgaard.no\/transport\/cms\/18\">denne siden<\/a> for mer informasjon om hvordan du kommer deg til hotellet.<br \/>\n<strong>Kostnader til hotellet<\/strong><br \/>\nAlle deltakerne betaler utgiftene til hotellet selv ved avreise. Pris per dags dato er kr. 2440,- og inkluderer lunsj begge dager, overnatting, frokost og middag om kvelden 21. juni.<br \/>\n<strong>Deltakeravgift<\/strong><br \/>\n&#8211; Gratis for ansatte\/studenter ved <a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/hvem-star-bak-prosjektet\/\">eiende organisasjoner<\/a><br \/>\n&#8211; Kr. 2500,- for ansatte\/studenter ved andre organisasjoner<br \/>\nDe som skal betale deltakeravgift f\u00e5r tilsendt en betalingslenke i forkant av seminaret.<br \/>\n<strong>P\u00e5melding<br \/>\n<\/strong>Fristen for p\u00e5melding er n\u00e5 g\u00e5tt ut, men det kan v\u00e6re muligheter til \u00e5 bli med.<br \/>\nTa kontakt p\u00e5 e-post: <a href=\"mailto:nfye@uib.no\">nfye@uib.no\u00a0<\/a>s\u00e5 kan vi sjekke mulighetene.<br \/>\n<strong>Generell tidsplan for seminaret<\/strong><br \/>\nDag 1:<br \/>\n&#8211; Kl. 08.30-10.00: Innf\u00f8ring i stigemodellen (frivillig)<br \/>\n&#8211; Kl. 10.15-17.00: Seminar med innlagt lunsj og mindre pauser<br \/>\n&#8211; Kl. 19.00: Felles middag<br \/>\nDag 2:<br \/>\n&#8211; Kl. 09.00-14.00: Seminar med innlagt lunsj og mindre pauser<br \/>\n<b>Sp\u00f8rsm\u00e5l?<\/b><br \/>\nKontaktperson for seminaret er <a href=\"https:\/\/www.uib.no\/personer\/Harald.%C3%85ge.S%C3%A6thre\">prosjektleder Harald \u00c5ge S\u00e6thre<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/hvordan-arbeider-vi-pa-seminarene\/\">Hvordan arbeider vi p\u00e5 seminarene?<br \/>\n<\/a><a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/mer-om-pamelding-og-deltagelse-til-seminar\/\">Mer om p\u00e5melding til seminar<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Arbeidsseminar 21.\u201322.\u00a0juni p\u00e5 Quality Hotel Olavsgaard I dette arbeidsseminaret skal vi jobbe videre med problemstillinger rundt studenters suksess i h\u00f8yere utdanning. Denne gangen retter vi fokuset mot et mer overordnet [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":82,"featured_media":2169,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"coauthors":[],"class_list":["post-2137","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/82"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2137"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2137\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2169"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=2137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}