{"id":5640,"date":"2020-11-23T12:28:37","date_gmt":"2020-11-23T11:28:37","guid":{"rendered":"http:\/\/nfye.w.uib.no\/?page_id=5640"},"modified":"2022-01-19T16:17:35","modified_gmt":"2022-01-19T15:17:35","slug":"a-tilrettelegge-for-at-studentene-skal-lykkes-en-innforing-i-stigemodellen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/a-tilrettelegge-for-at-studentene-skal-lykkes-en-innforing-i-stigemodellen\/","title":{"rendered":"\u00c5 tilrettelegge for at studentene skal lykkes \u2013 en innf\u00f8ring i Stigemodellen p\u00e5 \u00e5rskonferansen 2020"},"content":{"rendered":"<h4>Gruppediskusjon om \u00e5 arbeide med frafallsproblematikk kl 12- 13<\/h4>\n<p>Dette var en variant av det klassiske forkurset som tidligere har v\u00e6rt gjennomf\u00f8rt p\u00e5 alle fysiske samlinger i nettverket.<br \/>\n<em>Et opplegg av <a href=\"https:\/\/www.uib.no\/personer\/Harald.%C3%85ge.S%C3%A6thre\">sekretariatsleder Harald \u00c5ge S\u00e6thre<\/a><\/em><br \/>\nMange leiter et den ene \u00e5rsaken til at studenter slutter p\u00e5 et studium. Sannheten er at \u00e5rsakene vil variere mye fra studium til studium. I noen tilfeller har situasjonen p\u00e5 arbeidsmarkedet stor innvirkning, andre steder sliter studentene med ensomhet, manglende motivasjon eller at de ikke har de n\u00f8dvendige forutsetninger. Og i regelen er det ikke en, men flere \u00e5rsaker som samlet gj\u00f8r at studenten slutter.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/vimeo.com\/482645372\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2019\/07\/stigeii.jpg\" width=\"308\" height=\"231\" \/><\/a><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<a href=\"https:\/\/vimeo.com\/482645372\">Stigemodellen<\/a> som presenteres her vil v\u00e6re et verkt\u00f8y som kan brukes for \u00e5 kunne systematisere arbeidet med \u00e5 identifisere problemomr\u00e5der i et hvilket som helst studium. Modellen beskrives av S\u00e6thre <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/482645372\">i vedlagt video<\/a>, der han g\u00e5r inn i de ulike problemomr\u00e5dene, refererer forskning og erfaringer, og gir konkrete eksempler p\u00e5 tiltak.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<strong>Opplegg:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>I forkant av konferansen b\u00f8r de som \u00f8nsker \u00e5 f\u00e5 et best mulig utbytte se gjennom <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/482645372\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">videoen<\/a> S\u00e6thre har laget for \u00e5 beskrive modellen. Videoen er 38 minutter lang.<\/li>\n<li>P\u00e5 konferansen ga S\u00e6thre f\u00f8rst en kort oppsummering av Stigemodellen og svarte deretter p\u00e5 avklarende sp\u00f8rsm\u00e5l deltagerne m\u00e5tte ha. Det ble satt av 10-15 minutter til dette.<\/li>\n<li>Etter denne oppsummering og sp\u00f8rsm\u00e5l ble deltagerne tilfeldig plassert i grupper for \u00e5 f\u00f8lge opp gruppeoppgaven fra S\u00e6thre sin presentasjon.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Diskusjonen forutsatte at deltagerne hadde sett gjennom videoen om Stigemodellen i forkant. De ble ogs\u00e5 bedt om \u00e5 lese gjennom vedlagt tekst i gruppeoppgaven.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/482645372\">Presentasjon av Stigemodellen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2020\/11\/Gruppearbeid-Digitalt.pdf\">Gruppeoppgave for innf\u00f8ring i Stigemodellen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uib.no\/personer\/Harald.%C3%85ge.S%C3%A6thre\">Harald \u00c5ge S\u00e6thre<\/a> er sekretariatsleder i nettverket. Dere finner mer informasjon om S\u00e6thre sin bakgrunn <a href=\"https:\/\/www.uib.no\/personer\/Harald.%C3%85ge.S%C3%A6thre\">her.<\/a><br \/>\nPresentasjonen i videoen gir en kortversjon av S\u00e6thres bok\u00a0<em>\u2013 <a href=\"http:\/\/www.haas1.no\/?page_id=38\">\u00c5 tilrettelegge for at studentene skal lykkes<\/a><\/em>.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/arskonferanse-a-vaere-student-noe-som-ma-laeres\/\">Tilbake til konferansens hovedside<\/a><br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gruppediskusjon om \u00e5 arbeide med frafallsproblematikk kl 12- 13 Dette var en variant av det klassiske forkurset som tidligere har v\u00e6rt gjennomf\u00f8rt p\u00e5 alle fysiske samlinger i nettverket. Et opplegg [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":82,"featured_media":5593,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"coauthors":[52],"class_list":["post-5640","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5640","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/82"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5640"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5640\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7137,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5640\/revisions\/7137"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5593"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5640"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=5640"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}