{"id":1103,"date":"2017-10-19T09:37:30","date_gmt":"2017-10-19T09:37:30","guid":{"rendered":"http:\/\/nfye.w.uib.no\/?p=1103"},"modified":"2017-10-19T09:37:30","modified_gmt":"2017-10-19T09:37:30","slug":"forstesemestertiltak-for-nautikk-utsiraturen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/forstesemestertiltak-for-nautikk-utsiraturen\/","title":{"rendered":"F\u00f8rstesemestertiltak for Nautikk – Utsiraturen"},"content":{"rendered":"

Skrevet av Elin Siglen, HVL<\/a>
\nVed H\u00f8gskolen Stord\/Haugesund utarbeidet man h\u00f8sten 2016 en oversikt over f\u00f8rstesemestertiltak p\u00e5 de ulike studieprogrammene<\/a>. De siste tre \u00e5rene har nautikkstudiet b\u00e5de hatt lavt frafall f\u00f8rste semester og h\u00f8y gjennomstr\u00f8mmingsgrad. Studiet har ogs\u00e5 hatt en positiv utvikling n\u00e5r det gjelder frafall f\u00f8rste semester. P\u00e5 studieprogramniv\u00e5 er det satt i gang flere tiltak, og som en overbygning ligger en strategisk plan for faglig, administrativ og sosial oppf\u00f8lging av studentene i alle semester. Planen er utarbeidet p\u00e5 studieretningen for m\u00e5lrettet \u00e5 kunne jobbe for god ivaretagelse av studentene p\u00e5 nautikk i hele studiel\u00f8pet, men med et spesielt fokus p\u00e5 f\u00f8rste studie\u00e5r. Utsiraturen er en viktig del av f\u00f8rstesemestertiltakene. Denne har v\u00e6rt arrangert fra h\u00f8sten 2013, og blir avholdt i l\u00f8pet av f\u00f8rste studieuke. Turen er ikke obligatorisk, selv om studentene sterkt blir anmodet om \u00e5 delta. Studieleder, 2-3 fagansvarlige ved studiet, studiekonsulent og noen studenter fra 2. og 3. studie\u00e5r (faddere) deltar begge dagene. Vanligvis blir de fleste av de 48 studentene som tas opp p\u00e5 studiet med p\u00e5 turen. Gjennomf\u00f8ringen koster studiet ca. 35 000 kr, og turen er gratis for studentene.
\nForberedelser
\n<\/strong>Planlegging av turen begynner rett etter p\u00e5ske med invitasjon til Faddergruppa og eksterne akt\u00f8rer. Arbeidet med praktisk tilrettelegging (transport, overnatting, mat) blir satt i gang. N\u00e5r studentene f\u00e5r tilbud om opptak til studiet, f\u00e5r de ogs\u00e5 informasjon om Utsiraturen. Ytterligere informasjon inkludert program for turen gjennomg\u00e5s p\u00e5 studiestartdagen. Denne informasjonen er ogs\u00e5 blitt lagt ut p\u00e5 HSH sine hjemmesider (Utsiraturen har egen nettside<\/a>).
\nGjennomf\u00f8ring
\n<\/strong>Turen g\u00e5r over 2 dager og starter med en b\u00e5ttur p\u00e5 ca. 1. time. Studentene innlosjeres i grupper i rom og leiligheter p\u00e5 to steder p\u00e5 \u00f8ya. Frokost, lunsj og middag lages i fellesskap. Studentene \u00f8nskes velkommen av studieleder. Programmet er satt opp for \u00e5 gi rom for b\u00e5de faglig og sosial aktivitet, og inneholder blant annet representanter fra den maritime sektoren som presenterer seg og sin bedrift\/organisasjon, info om studiets innhold, studentaktiviteter\/studentmedvirkning, forventningsavklaring for studiet som helhet, litt info om hvordan det er \u00e5 jobbe til sj\u00f8s, etc. Det blir ogs\u00e5 arrangert diverse sosiale aktiviteter av fadderne i l\u00f8pet av turen.
\nEvaluering
\n<\/strong>P\u00e5 infosamling f\u00f8r oppmeldingsfrist (etter at turen er avsluttet) svarer studentene p\u00e5 et evalueringsskjema der de f\u00e5r sp\u00f8rsm\u00e5l om alt fra informasjon, de praktiske rammene, de sosiale rammene og det faglige innholdet. Skjemaet blir f\u00f8rst og fremst brukt for eventuelt \u00e5 se hvorvidt studentene anser turen nyttig og for videre utvikling av innhold\/program.
\nHensikt
\n<\/strong>Ved \u00e5 samle studentene p\u00e5 denne m\u00e5ten f\u00e5r de nye studentene en introduksjon til studiet, det skapes en m\u00f8teplass mellom studenter og arbeidsliv, samt at det bygger et sosialt milj\u00f8 i studentgruppen. Nautikkavdelingen \u00f8nsker at studenter og ansatte skal utvikle en \u00abgruppeidentitet\u00bb og en sterk tilh\u00f8righet til nautikk, slik at de f\u00f8ler seg som en del av et team og har lav terskel for \u00e5 ta kontakt hvis det skulle v\u00e6re noe, de trenger hjelp, etc. Utsiraturen bidrar positivt inn mot denne m\u00e5lsetningen. Studentene har ogs\u00e5 anledning til \u00e5 bygge relasjoner til studenter p\u00e5 tidligere kull, samt f\u00e5 tilbakemeldinger p\u00e5 andre studenters oppfatning av studiet, i og med at b\u00e5de faddere og medlemmer av linjeforeningen (MAST) deltar.
\nBetydning for frafall
\n<\/strong>\u00ab\u00c5 legge forholdene til rette for det f\u00f8rste m\u00f8tet p\u00e5 en slik m\u00e5te at studenten tidlig blir trygg og finner et nettverk av medstudenter er derfor en kjerneoppgave for l\u00e6restedet\u00bb (S\u00e6thre, 2014, s. 111). N\u00e5r man samler studenter fra samme studieprogram i en gruppe tidlig i semesteret virker dette positivt for felleskapsbyggingen. En slik type \u00abbli kjent tur\u00bb der man m\u00e5 dele rom og samarbeide om arbeidsoppgaver kan bidra til at man har st\u00f8rre mulighet til \u00e5 finne seg til rette i gruppen.
\nP\u00e5 denne turen vil studentene m\u00f8te b\u00e5de medstudenter, fagansvarlige og representanter fra fagets yrkesliv. \u00abDe som starter en utdanning vil \u00f8nske \u00e5 kunne \u00abidentifisere\u00bb seg med medstudenter og andre som representerer faget (\u2026)\u00bb (S\u00e6thre, 2014, s.96). Man f\u00e5r en tidlig innsikt i det milj\u00f8et man g\u00e5r inn i b\u00e5de som student og yrkesaktiv. Det vil derfor v\u00e6re enklere \u00e5 ta stilling til om man har valgt rett utdanning eller om dette er et milj\u00f8 man ikke kan assosiere seg med.
\nS\u00e6thre sier ogs\u00e5 at \u00abForskjellige grupper av ansatte vil kunne bidra p\u00e5 ulike m\u00e5ter i arbeidet mot frafall\u00bb (2014, s. 117) og at \u00abFaglige ansatte som underviser, (\u2026), har den mest sentrale rollen overfor studenten n\u00e5r man ser bort fra medstudentene\u00bb (2014, s. 118). Studentene er sammen med b\u00e5de studieleder og flere faglige ansatte de to dagene turen varer. Man omg\u00e5s b\u00e5de i en faglig og sosial setting. De faglige ansatte har da en gylden anledning til \u00e5 definere hva faget egentlig<\/em> handler om b\u00e5de ut fra et personlig og faglig st\u00e5sted.
\nFor den studieadministrativt ansatte blir det anledning til \u00e5 gi n\u00f8dvendig oppstartinformasjon til en samlet gruppe i en roligere setting enn i det \u00abinformasjonskaoset\u00bb som ofte r\u00e5der p\u00e5 campus de f\u00f8rste dagene i semesteret. Studentene f\u00e5r et ansikt \u00e5 forholde seg til dersom det i studiet kan bli behov for veiledning\/tilrettelegging.
\nUtsiraturen er et tilbud de fleste studenter har mulighet til \u00e5 benytte seg av, opplegget ligger i slutten av den f\u00f8rste uken i semesteret, og man n\u00e5r p\u00e5 den m\u00e5ten studenter som kanskje er i tvil om studievalg etter de f\u00f8rste oppstartdagene. Turen involverer mange akt\u00f8rer som studenten vil m\u00f8te i l\u00f8pet av studietiden, samt mulige akt\u00f8rer fra arbeidslivet.
\n\u00abDet viktige her er at l\u00e6restedet selv tar ansvar for \u00e5 sikre at 100% av studentene som skal l\u00e6re sammen blir trygge p\u00e5 hverandre og l\u00e6restedet fra f\u00f8rste dag. Denne \u00abbli kjent\u00bb-prosessen m\u00e5 ikke overlates til studentene selv og fadderordninger alene\u00bb (S\u00e6thre, 2014, s. 42).
\nDette er noe man ved Utsiraopplegget s\u00f8ker \u00e5 ivareta.
\nReferanser:<\/strong>
\nS\u00e6thre, H. \u00c5. (2014). \u00c5 tilrettelegge for at studentene skal lykkes.<\/em> Bergen: @haas1- forlag<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Skrevet av Elin Siglen, HVL Ved H\u00f8gskolen Stord\/Haugesund utarbeidet man h\u00f8sten 2016 en oversikt over f\u00f8rstesemestertiltak p\u00e5 de ulike studieprogrammene. De siste tre \u00e5rene har nautikkstudiet b\u00e5de hatt lavt frafall […]<\/p>\n","protected":false},"author":84,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[35],"tags":[40,43,44,47],"coauthors":[],"class_list":["post-1103","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tekst","tag-fagtilbud","tag-mottak-og-forstesemester","tag-organisering-roller","tag-tilrettelegging-og-informasjon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1103","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/84"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1103"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1103\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1103"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1103"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1103"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=1103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}