{"id":2515,"date":"2018-09-25T08:30:04","date_gmt":"2018-09-25T08:30:04","guid":{"rendered":"http:\/\/nfye.w.uib.no\/?p=2515"},"modified":"2018-09-25T08:30:04","modified_gmt":"2018-09-25T08:30:04","slug":"mentorprosjektet-ved-uit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/mentorprosjektet-ved-uit\/","title":{"rendered":"Mentorprosjekt ved 6 program, UiT"},"content":{"rendered":"<p><em>Skrevet av <a href=\"https:\/\/uit.no\/om\/enhet\/ansatte\/person?p_document_id=227115&amp;p_dimension_id=88166\">Trine Holm Larsen<\/a>, Universitetet i Troms\u00f8 &#8211; Norges arktiske universitet<\/em><br \/>\n<strong>2017-2018 (pilot) og fortsetter 2018-2019<br \/>\n<\/strong>Studentmentorene m\u00f8ter f\u00f8rste\u00e5rskullene p\u00e5 bachelorprogrammene helt fra start i h\u00f8stsemesteret og har jevnlige \u00abarbeidstimer\u00bb med studentene med fokus p\u00e5 sosial integrering og faglig hjelp og st\u00f8tte. Vi forventer ikke at mentorene skal v\u00e6re \u00abl\u00e6rere\u00bb, men mer fasilitatorer. Hovedoppgaven er \u00e5 hjelpe studentene til \u00e5 jobbe sammen og tidlig f\u00e5 gode studievaner. De m\u00f8tes ca. 2 timer pr uke og totalt ca. 20 timer i h\u00f8stsemesteret. I fjor kj\u00f8rte vi ogs\u00e5 det samme opplegget i v\u00e5rsemesteret.<br \/>\nMentorene er eldre studenter p\u00e5 samme program fra 2.-5 \u00e5r. Minimum to stk per program. NFH har tre programmer og 7 mentorer. De gj\u00f8r noe felles per program, spesielt i begynnelsen (sosialt fokus, bli-kjent-\u00f8velser mm., deler erfaringer i forhold til det \u00e5 v\u00e6re student), s\u00e5 deler de opp kullet slik at hver mentor har en gruppe hver og s\u00e5 jobber de med semesterets emner. Gruppene er p\u00e5 mellom 10-20 studenter. Mentorene hjelper med for eksempel \u00e5 sette opp studieplan for semesteret (innleveringer, oppgaver, eksamen), de gjennomg\u00e5r l\u00e6ringsutbyttebeskrivelsene for hvert emne, og ikke minst lar de studentene jobbe sammen. Utfordringen er selvsagt \u00e5 f\u00e5 alle til \u00e5 m\u00f8te. Tilbakemeldingene fra mentorene er at det generelt sett er bedre oppm\u00f8te i \u00e5r enn i fjor, da vi har justert noe etter fjor\u00e5rets erfaringer.<br \/>\nI tillegg har vi ekstra st\u00f8tte i matte og kjemi for alle v\u00e5re tre program (\u00abmatteboost\u00bb og \u00abkjemiboost\u00bb), med studenter\/ferdig uteksaminerte gradsstudenter i matematikk eller kjemi fra UiT.<br \/>\nPilotprosjekt 2017-2018 ble administrert av prosjektleder Kristoffer Wilhelmsen ved Studentparlamentet ved UiT.\u00a0 De faglige enhetene og bidragsyterne som ble med p\u00e5 piloten var alle fra BFE-fakultetet. Arktisk og marin biologi (AMB), Norges fiskerih\u00f8gskole (NFH), og Handelsh\u00f8gskolen i Harstad (HHT). Totalt 6 program var med i 2017-2018. Trine Holm Larsen ved Norges fiskerih\u00f8gskole har koordinert prosjektet siden oppstart for BFE. NFH startet s\u00e5 sm\u00e5tt allerede i 2016, etter en modell fra UiB. Totalt 6 program er ogs\u00e5 med i \u00e5r, med alle campus fra HHT (Harstad, Narvik og Alta i tillegg til Troms\u00f8). Totalt er 21 mentorer i sving fra BFE.<br \/>\nAlle p\u00e5 kull 2017 p\u00e5 Akvamedisin, som fortsatt er aktive studenter, bestod alle sine eksamener b\u00e5de h\u00f8st og v\u00e5r (6 stk). Det er f\u00e5 plasser p\u00e5 programmet (10 stk), og det tas opp 10-15 stk normalt sett, men at alle i et kull har best\u00e5tt har ikke jeg opplevd s\u00e5 langt. De andre programmene p\u00e5 NFH gjorde det bedre enn tidligere kull med f\u00e6rre stryk i matte og kjemi som er de st\u00f8rste utfordringene. Det er selvsagt mange faktorer som spiller inn, men at mentorene er en viktig faktor som bidrar har vi sterk tro p\u00e5.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Skrevet av Trine Holm Larsen, Universitetet i Troms\u00f8 &#8211; Norges arktiske universitet 2017-2018 (pilot) og fortsetter 2018-2019 Studentmentorene m\u00f8ter f\u00f8rste\u00e5rskullene p\u00e5 bachelorprogrammene helt fra start i h\u00f8stsemesteret og har jevnlige [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":84,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[43,46,47],"coauthors":[],"class_list":["post-2515","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-seminar","tag-mottak-og-forstesemester","tag-studentenes-egne-drivkrefter","tag-tilrettelegging-og-informasjon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2515","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/84"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2515"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2515\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2515"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2515"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2515"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=2515"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}