{"id":3828,"date":"2019-11-01T12:33:51","date_gmt":"2019-11-01T12:33:51","guid":{"rendered":"http:\/\/nfye.w.uib.no\/?p=3828"},"modified":"2019-11-01T12:33:51","modified_gmt":"2019-11-01T12:33:51","slug":"nokkelord-fagtilbud-tilrettelegging-og-informasjon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/nokkelord-fagtilbud-tilrettelegging-og-informasjon\/","title":{"rendered":"N\u00f8kkelord: Fagtilbud, tilrettelegging og informasjon"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/2019\/11\/08\/p1-hvordan-inkluderende-praksis-kan-fremme-studenters-suksess\">P1 &#8211; Hvordan inkluderende praksis kan fremme studenters suksess<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/2019\/11\/08\/p4-kvant-kvalitet-i-utdanning-nt-fak-2019-2020\">P4 &#8211; KvaNT \u2013 Kvalitet i utdanning NT-fak. 2019-2020<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/2019\/11\/08\/p9-en-studie-av-forhold-som-kan-ha-innvirkning-pa-studenters-gjennomforing-av-hoyere-utdanning\">P9 &#8211; En studie av forhold som kan ha innvirkning p\u00e5 studenters gjennomf\u00f8ring av h\u00f8yere utdanning<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/2019\/11\/08\/p11-studenter-med-norsk-som-andresprak-veien-til-inkludering-bruk-av-studentmentorer-sprakmakkere\">P11 &#8211; Studenter med norsk som andrespr\u00e5k: Veien til inkludering; bruk av studentmentorer\/spr\u00e5kmakkere?<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/2019\/11\/08\/w4-kjaert-barn-ma-ha-god-opplaering-eller-hvordan-kvalitetssikre-mentorordninger\">W4 &#8211; Kj\u00e6rt barn m\u00e5 ha god oppl\u00e6ring \u2013 eller hvordan kvalitetssikre mentorordninger?<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/2019\/11\/08\/w6-studentassistanse-i-grunnkurs-fordeler-og-ulemper-ved-gruppeundervisning\">W6 &#8211; Studentassistanse i grunnkurs &#8211; Fordeler og ulemper ved gruppeundervisning<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>P1 &#8211; Hvordan inkluderende praksis kan fremme studenters suksess P4 &#8211; KvaNT \u2013 Kvalitet i utdanning NT-fak. 2019-2020 P9 &#8211; En studie av forhold som kan ha innvirkning p\u00e5 studenters [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":88,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31,35],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-3828","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-konferanse","category-tekst"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3828","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/88"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3828"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3828\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3828"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3828"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3828"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=3828"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}