{"id":3913,"date":"2019-11-08T09:13:23","date_gmt":"2019-11-08T09:13:23","guid":{"rendered":"http:\/\/nfye.w.uib.no\/?p=3913"},"modified":"2019-11-08T09:13:23","modified_gmt":"2019-11-08T09:13:23","slug":"p10-studentaktive-laeringsformer-og-trivsel-erfaringer-fra-et-innovasjonskurs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/p10-studentaktive-laeringsformer-og-trivsel-erfaringer-fra-et-innovasjonskurs\/","title":{"rendered":"P10 &#8211; Studentaktive l\u00e6ringsformer og trivsel \u2013 erfaringer fra et innovasjonskurs"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2019\/11\/P10-Bjorg-Ribbe-Ramskjell-og-Marianne-Arntzen-Nordqvist-Studentaktive-laeringsformer-og-trivsel-\u2013-erfaringer-fra-et-innovasjonskurs.pdf\">PRESENTASJON<\/a><br \/>\nTid og sted: 10. desember kl. 14:15 &#8211; Aud. A6<br \/>\nBj\u00f8rg Riibe Ramskjell og\u00a0Marianne Arntzen-Nordqvist<br \/>\nEngagesenteret,\u00a0Handelsh\u00f8gskolen, Nord Universitet<br \/>\n<strong>Oppsummering<\/strong><br \/>\nVi \u00f8nsker \u00e5 presentere v\u00e5re erfaringer fra utviklingen og gjennomf\u00f8ringen av kurset Innovasjon og endringsprosesser ved Handelsh\u00f8gskolen Nord, som bidrag inn i diskusjoner om hvordan studentaktive l\u00e6ringsformer og teamarbeid i undervisningen kan bidra til \u00f8kt trivsel blant studenter i h\u00f8yere utdanning.<br \/>\n<strong>Abstrakt<\/strong><br \/>\nVi \u00f8nsker \u00e5 presentere v\u00e5re erfaringer fra utviklingen og gjennomf\u00f8ringen av kurset Innovasjon og endringsprosesser ved Handelsh\u00f8gskolen Nord, som bidrag inn i diskusjoner om hvordan studentaktive l\u00e6ringsformer og teamarbeid i undervisningen kan bidra til \u00f8kt trivsel blant studenter i h\u00f8yere utdanning.<br \/>\nErfaringene v\u00e5re baserer seg p\u00e5 et undervisningsopplegg i kurset Innovasjon og endringsprosesser ved Handelsh\u00f8gskolen Nord, hvor ca. 60 f\u00f8rste \u00e5rs masterstudenter innen \u00f8konomifag arbeider aktivt en uke i team med reelle problem presentert av eksterne organisasjoner.<br \/>\nMotivasjonen for undervisningsopplegget var i utgangspunktet et \u00f8nske om \u00e5 gi studentene kunnskap om hvordan stadige endringer p\u00e5virker organisasjoner og samfunn, og at de gjennom \u00e5 jobbe aktivt i team med reelle problem i etablerte organisasjoner skulle utvikle ferdigheter for \u00e5 kunne gj\u00f8re noe med det, med basis i teori fra innovasjon- og entrepren\u00f8rskapsfeltet. I ettertid har vi imidlertid sett at dette opplegget ikke bare hadde faglige implikasjoner, men ogs\u00e5 i forhold til det sosiale l\u00e6ringsmilj\u00f8et.<br \/>\nStudentaktive l\u00e6ringsformer var et grunnleggende element i kurset som ble kj\u00f8rt for f\u00f8rste gang h\u00f8sten 2018, hvor m\u00e5let var \u00e5 fremme studentenes l\u00e6ring gjennom \u00e5 knytte teori og praksis. Kurset er basert p\u00e5 pedagogiske trender som erfaringsbasert- og problembasert l\u00e6ring og andre undervisningsformer som krever aktiv involvering av studentene. I tillegg til \u00f8kt faglig kompetanse, er studentaktive l\u00e6ringsformer hevdet \u00e5 kunne styrke det sosiale l\u00e6ringsmilj\u00f8et. Vi har derfor sett b\u00e5de p\u00e5 studentenes l\u00e6ringseffekter og p\u00e5 indirekte effekter knyttet til sosialt l\u00e6ringsmilj\u00f8 og eksternt samarbeid.<br \/>\nEvalueringene v\u00e5re er hovedsakelig basert p\u00e5 gruppepresentasjoner, individuelle refleksjonsnotater, skriftlig prosjektpresentasjon samt to sp\u00f8rreunders\u00f8kelser og samtaler med studentene f\u00f8r under og etter kursgjennomf\u00f8ringen. De viser blant annet at studentene har utviklet god faglig kunnskap og helhetsforst\u00e5else gjennom \u00e5 arbeide aktivt med virkelige problemstillinger, og at teamarbeid spiller en viktig rolle utover det faglige. Tidspress og det \u00e5 samarbeide med nye mennesker skapte mye frustrasjon, men ogs\u00e5 l\u00e6ring og samhold. Nettverk ble dannet og vennskap knyttet, som igjen har lagt en viktig grobunn for det sosiale l\u00e6ringsmilj\u00f8et videre i studiene. Vi ser ogs\u00e5 opplegget ga studentene verdifull trening i formidling og spr\u00e5ktrening i engelsk.<br \/>\nSamtidig som studentene hadde utbytte av kurset p\u00e5 flere niv\u00e5 s\u00e5 vi ogs\u00e5 utfordringer blant annet med at prosessen var kort og at en del konflikter ikke kom til overflaten. Vi vil derfor ogs\u00e5 si litt om hvordan vi gjennom bruk av studentmentorer og \u00f8kt fokus p\u00e5 fasilitering har jobbet med \u00e5 forbedre l\u00e6ringsmilj\u00f8et ytterligere.<br \/>\nVi \u00f8nsker \u00e5 presentere v\u00e5re erfaringer fra dette kursopplegget, som viser at studentaktive l\u00e6ringsformer og teamarbeid blant annet kan bidra til inkludering, integrering, nettverksbygging og mestring &#8211; og dermed \u00f8kt trivsel blant studentene.<br \/>\nN\u00f8kkelord: studentaktive l\u00e6ringsformer, innovasjon og entrepren\u00f8rskap, teamarbeid, student-trivsel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PRESENTASJON Tid og sted: 10. desember kl. 14:15 &#8211; Aud. A6 Bj\u00f8rg Riibe Ramskjell og\u00a0Marianne Arntzen-Nordqvist Engagesenteret,\u00a0Handelsh\u00f8gskolen, Nord Universitet Oppsummering Vi \u00f8nsker \u00e5 presentere v\u00e5re erfaringer fra utviklingen og gjennomf\u00f8ringen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":88,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31,35],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-3913","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-konferanse","category-tekst"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3913","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/88"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3913"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3913\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3913"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3913"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3913"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=3913"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}