{"id":5572,"date":"2020-11-16T17:23:12","date_gmt":"2020-11-16T17:23:12","guid":{"rendered":"http:\/\/nfye.w.uib.no\/?p=5572"},"modified":"2020-11-16T17:23:12","modified_gmt":"2020-11-16T17:23:12","slug":"p3-gjennomstroyming-og-frafall-ved-hogskulen-pa-vestlandet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/p3-gjennomstroyming-og-frafall-ved-hogskulen-pa-vestlandet\/","title":{"rendered":"P3 &#8211; Gjennomstr\u00f8yming og fr\u00e5fall ved H\u00f8gskulen p\u00e5 Vestlandet"},"content":{"rendered":"<p><strong>Klokken 09:05-09:30, mandag 7. desember &#8211; presentasjon<\/strong><br \/>\n<strong>\u00d8ystein Backelin, <\/strong><strong>H\u00f8gskulen p\u00e5 Vestlandet<\/strong><br \/>\n\u00d8ystein er r\u00e5dgiver ved Avdeling for Utdanningskvalitet, campus Sogndal, HVL. Han jobber med utdanningskvalitet og l\u00e6ringsmilj\u00f8: Meldingssystemet Sei ifr\u00e5, pilotprosjekt mentorordning, lokale konferanser og utdanningskvalitetsprisen ved HVL.<\/p>\n<h2>Oppsummering<\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-content\/uploads\/sites\/36\/2020\/12\/P3_Gjennomstroyming-og-frafall-ved-HVL-arskonf-071220.pptx\">Se Powerpointen fra presentasjonen her.<\/a><br \/>\nKorleis og i kva grad skil HVL seg ut i h\u00f8ve til samanliknbare institusjonar n\u00e5r det gjeld gjennomstr\u00f8yming og fr\u00e5fall? Med utgangspunkt i tilgjengeleg forsking p\u00e5 omr\u00e5det har forfattarane sett p\u00e5 studiepoengproduksjonen og fr\u00e5fall i HVL i h\u00f8ve til utdanningstype, kj\u00f8nn, alder, karaktergrunnlag vidareg\u00e5ande skule, reisetid og campus.<\/p>\n<h3>Kategori:<\/h3>\n<ul>\n<li>Statistikk og analyse<\/li>\n<li>Evalueringer<\/li>\n<li>Det helhetlige tilbudet<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Abstract<\/h2>\n<p>I dette arbeidet er me opptekne av gjennomstr\u00f8yming og fr\u00e5fall i utdanningane ved H\u00f8gskulen p\u00e5 Vestlandet.<br \/>\nMe er opptekne av skilnader og variasjonar mellom HVL og andre universitet og h\u00f8gskuler og internt ved HVL. Her ser me p\u00e5 skilnader og variasjonar mellom fakultet og utdanningstypar, mellom campusane og andre variablar som verkar inn. Me tek utgangspunkt i tilgjengeleg forsking p\u00e5 omr\u00e5det, f\u00f8r me gjennomf\u00f8rer ein analyse basert p\u00e5 studentdata fr\u00e5 HVL.<br \/>\nAnalysen underst\u00f8ttar i all hovudsak tidlegare forsking om at<\/p>\n<ul>\n<li>kvinner har h\u00f8gare studiepoengproduksjon enn menn,<\/li>\n<li>auka alder ved opptak gir l\u00e5gare studiepoengproduksjon<\/li>\n<li>auka karaktergjennomsnitt fr\u00e5 vidareg\u00e5ande skule gir h\u00f8gre studiepoengproduksjon<\/li>\n<li>nokre typar studium har l\u00e5gare studiepoengproduksjon enn andre.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Me ser ogs\u00e5 p\u00e5 studentane sin busituasjon og finn at avstand studiestad-heimstad har signifikans, men l\u00e5g effekt.<br \/>\nMe ser at Sogndal har ein positiv campuseffekt. Me tilr\u00e5r derfor at HVL ser n\u00e6rare p\u00e5 kva som er \u00e5rsaka til dette, til d\u00f8mes gjennom rekrutteringsunders\u00f8kinga retta mot nye studentar og oppf\u00f8lginga av denne.<\/p>\n<h2>Hovedbudskap<\/h2>\n<p>Gjennomstr\u00f8yming og fr\u00e5fall ved HVL har blitt analysert ut ifr\u00e5 mellom anna utdanningstype, karaktergrunnlag og campus. Den syner ein positiv campuseffekt for ein av HVL sine fem campus, nemleg studiestaden Sogndal. \u00c5rsaka til denne positive campuseffekt treng meir unders\u00f8king, og kan ein sj\u00e5 same campuseffekt ved liknande campusar andre stader i Norge?<br \/>\n<a href=\"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/arskonferanse-a-vaere-student-noe-som-ma-laeres\/\">Tilbake til konferansens hovedside<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Klokken 09:05-09:30, mandag 7. desember &#8211; presentasjon \u00d8ystein Backelin, H\u00f8gskulen p\u00e5 Vestlandet \u00d8ystein er r\u00e5dgiver ved Avdeling for Utdanningskvalitet, campus Sogndal, HVL. Han jobber med utdanningskvalitet og l\u00e6ringsmilj\u00f8: Meldingssystemet Sei [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":89,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31,35],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-5572","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-konferanse","category-tekst"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5572","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/89"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5572"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5572\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5572"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5572"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5572"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=5572"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}