{"id":5999,"date":"2021-03-15T09:42:46","date_gmt":"2021-03-15T09:42:46","guid":{"rendered":"http:\/\/nfye.w.uib.no\/?p=5999"},"modified":"2021-03-15T09:42:46","modified_gmt":"2021-03-15T09:42:46","slug":"studentensomhet-under-korona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/studentensomhet-under-korona\/","title":{"rendered":"Studentensomhet under korona"},"content":{"rendered":"<p><em>Denne teksten er basert p\u00e5 en studentledet workshop p\u00e5 \u00e5rskonferansen 2020, skrevet av\u00a0 Jonas Buerskogen (UiA), Kristine Berg (Nord), Torstein Bakketun Kyte (HVL) og Hanne Kjerstad Andresen (UiB). Alle studentmedarbeidere under konferansen.<\/em><br \/>\nWorkshopen ble gjennomf\u00f8rt med gruppediskusjoner som tok utgangspunkt i sp\u00f8rsm\u00e5let; <em>hva har en selv f\u00f8lt som utfordrende rundt studentensomhet og hva kan v\u00e6re konkrete tiltak for \u00e5 forebygge ensomhet?\u00a0<\/em><br \/>\nHovedtrekk fra diskusjonen:<\/p>\n<ul>\n<li>F\u00f8rste\u00e5rsstudentene er de mest s\u00e5rbare<\/li>\n<li>Det finnes gode tiltak, men de m\u00e5 samles p\u00e5 en felles plattform<\/li>\n<li>Mindre institusjoner opplever det som enklere \u00e5 iverksette tiltak<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Viktigheten av tilh\u00f8righet<\/strong><br \/>\nBehovet for tilh\u00f8righet blant mennesker er godt dokumentert og er ansett som viktig for v\u00e5r psykiske helse og livskvalitet. F\u00f8r pandemien var 1 av 3 studenter ensomme, men dette tallet har n\u00e5 \u00f8kt til 3 av 5. Fra f\u00f8r av vet vi ogs\u00e5 at unge studenter sk\u00e5rer lavere p\u00e5 subjektiv livskvalitet, enn yrkesaktive i samme aldersgruppe. Fra SHoT 2018 ser vi at dette g\u00e5r igjen, der det er de yngste studentene som rapporterer h\u00f8yest omfang av ensomhet.<br \/>\nI SHoT 2018 ble det pekt p\u00e5 at studenter fra institusjoner med h\u00f8y grad av studentfrivillighet ogs\u00e5 er det som rapporterer minst ensomhet. Dette er interessant \u00e5 sette opp mot resultatene fra Studiebarometeret 2020, der det blir sv\u00e6rt synlig hvor viktig m\u00f8teplassene i hverdagen er for studentenes trivsel. Hele 77%\u00a0 svarte at de savnet det sosiale studentmilj\u00f8et de hadde f\u00f8r nedsteningen i mars 2020.<br \/>\n<strong>Hvilke tiltak kan hjelpe studentene?<\/strong><br \/>\nI l\u00f8pet av workshopen ble det nevnt en rekke tiltak som skulle hjelpe studentene. Blant annet ble en mentorordning nevnt, der s\u00e6rlig f\u00f8rste\u00e5rsstudentene f\u00f8lges opp av betalte studiementorer, slik at studentene f\u00e5r en tettere oppf\u00f8lgning under studiestart. Ulike m\u00f8teplasser med lavterskel var ogs\u00e5 en gjenganger. M\u00f8teplassene b\u00f8r v\u00e6re regelmessige, slik at det ligger en forutsigbarhet i hvor man kan g\u00e5 for \u00e5 m\u00f8te andre. Tiltak som ble nevnt var blant annet; utvidede \u00e5pningstider i kantina p\u00e5 campus, spillkveld, b\u00e5lpanne, livsmestringskurs, \u00e5pen telefonlinje for ensomme studenter, organiserte turgrupper utend\u00f8rs, obligatoriske kollokviegrupper med fysisk oppm\u00f8te, og \u00f8konomiske st\u00f8tteordninger til sosiale treff blant studentene. Det ble ogs\u00e5 nevnt \u00e5 opprette ulike kurs der studentene kunne l\u00e6re \u00e5 organisere, systematisere og planlegge dagen bedre. I tillegg ble det nevnt at det er viktig \u00e5 tilrettelegge for nye studentorganisasjoner, da de er et viktig verkt\u00f8y for \u00e5 arrangere sosiale sammenkomster for studentene, og kan fungere som et supplerende organ i det forebyggende arbeidet. Ikke minst er det \u00e5 delta i organisasjoner en god plattform for \u00e5 m\u00f8te andre studenter med samme interesser.<br \/>\nDet ble raskt enighet om at en campus uten studenter, ikke er en ordentlig campus. Flere ansatte savnet \u00e5 se studentene p\u00e5 sin utdanningsinstitusjon, og uttrykte bekymring rundt den psykososiale helsen til studentene. F\u00f8rste\u00e5rsstudentene ble spesielt nevnt, da disse ikke fikk en ordentlig fadderuke. Det var ogs\u00e5 en felles oppfatning om at det var sv\u00e6rt krevende \u00e5 n\u00e5 ut til studentene, spesielt n\u00e5r forelesningene foreg\u00e5r digitalt. Det var ogs\u00e5 enighet om at det fantes mange gode tiltak som kunne iverksettes for \u00e5 hjelpe studentene, men at disse m\u00e5tte samles p\u00e5 en felles plattform for \u00e5 gi studentene en oversikt over hvilke muligheter de hadde.<br \/>\n<strong>Hva skaper utfordringer for tiltak?<\/strong><br \/>\nDe st\u00f8rre institusjonene ga uttrykk for at dem slet med \u00e5 finne gode l\u00f8sninger da studentmassen var stor og smittesituasjonen s\u00e5 prek\u00e6r at de fant det vanskelig \u00e5 kunne gjennomf\u00f8re tiltak. De mindre institusjonene sa derimot at de kunne gjennomf\u00f8re en del tiltak ettersom studentmassen var mindre og smittesituasjonen lavere. Disse kunne ogs\u00e5 gjennomf\u00f8re st\u00f8rre og mer inngripende tiltak og dermed f\u00f8lge opp studentene enda bedre.<br \/>\nGrunnet ulikt smittetrykk i Norge har noen campuser kunnet v\u00e6rt \u00e5pne mer enn andre, og derfor ogs\u00e5 kunnet hatt mer fysisk undervisning. Noen campuser har uansett valgt mer digital undervisning tross lavt smittetrykk, slik at alle studenter har f\u00e5tt samme utgangspunkt i undervisningen.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<strong>Referanser<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.helsedirektoratet.no\/rapporter\/deltaking-stotte-tillit-og-tilhorighet\/Deltaking%20st%C3%B8tte%20tillit%20og%20tilh%C3%B8righet.pdf\/_\/attachment\/inline\/6259c80f-46e4-4192-ba10-57610a43a855:b9dfc4761f1c80c8405e1f27015665df4cafac79\/Deltaking%20st%C3%B8tte%20tillit%20og%20tilh%C3%B8righet.pdf\">Deltaking st\u00f8tte tillit og tilh\u00f8righet.pdf (helsedirektoratet.no)<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/cpe.psychopen.eu\/index.php\/cpe\/article\/view\/2781\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Only the Lonely: A Study of Loneliness Among University Students in Norway| Clinical Psychology in Europe (psychopen.eu)<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.studenthelse.no\/tema\/sosiale_forhold\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SHoT 2018 (studenthelse.no)<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.ssb.no\/sosiale-forhold-og-kriminalitet\/artikler-og-publikasjoner\/_attachment\/433414?_ts=174f89c29d0\">Livskvalitet i Norge 2020 (ssb.no)<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/khrono.no\/files\/2021\/02\/11\/studiebarometeret-2020_hovedtendenser_1-2021.pdf\">studiebarometeret-2020_hovedtendenser_1-2021.pdf (khrono.no)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Denne teksten er basert p\u00e5 en studentledet workshop p\u00e5 \u00e5rskonferansen 2020, skrevet av\u00a0 Jonas Buerskogen (UiA), Kristine Berg (Nord), Torstein Bakketun Kyte (HVL) og Hanne Kjerstad Andresen (UiB). Alle studentmedarbeidere [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":89,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31,35],"tags":[42,43,46,47],"coauthors":[],"class_list":["post-5999","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-konferanse","category-tekst","tag-infrastruktur-og-servicetilbud","tag-mottak-og-forstesemester","tag-studentenes-egne-drivkrefter","tag-tilrettelegging-og-informasjon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5999","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/89"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5999"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5999\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5999"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5999"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5999"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=5999"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}