AmalieFarestvedt<\/strong>\u00a0har studert to \u00e5r p\u00e5 et integrert masterprogram i nanoteknologi ved NTNU. I august startet hun som representant i NTNU-styret og dermed et \u00e5r som studentpolitiker p\u00e5 fulltid. Dagens studenter har opplevd den mest radikale endringen i studiehverdagen siden andre verdenskrig. Hvordan er det \u00e5 komme tilbake til universitetet etter lang tid med restriksjoner? I dette arbeidsseminaret skal vi se p\u00e5 overgangen fra en digital og restriktiv studiehverdag til den nye normalen vi skal utvikle sammen. Seminaret deles i tre bolker med tre forskjellige temaer og en oppsummering til slutt. Deltakerne diskuterer temaene i grupper, for deretter \u00e5 ta diskusjonen videre i plenum. Tid: mandag 6. desember, klokken 15:00 Rom: P46, KK-lounge AmalieFarestvedt\u00a0har studert to \u00e5r p\u00e5 et integrert masterprogram i nanoteknologi ved NTNU. I august startet hun som representant i NTNU-styret og […]<\/p>\n","protected":false},"author":89,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31,35],"tags":[40,42,46,48],"coauthors":[],"class_list":["post-6481","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-konferanse","category-tekst","tag-fagtilbud","tag-infrastruktur-og-servicetilbud","tag-studentenes-egne-drivkrefter","tag-undervisning"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6481","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/users\/89"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6481"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6481\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6481"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6481"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6481"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.nord.no\/studenterssuksess\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=6481"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nAnna Juell Johnsen<\/strong> er valgt inn som internasjonalt ansvarlig i Studenttinget NTNU sitt arbeidsutvalg for perioden 2021. Hun har tidligere studert statsvitenskap og historie ved NTNU.
\nEinar Torvik Totland<\/strong>\u00a0er valgt inn som Stedlig leder av Studentparlamentet ved NTNU i \u00c5lesund for studie\u00e5ret 2021\/22. Han har tidligere fullf\u00f8rt en bachelor i Markedsf\u00f8ring, Innovasjon og Ledelse. I studiet gjennomf\u00f8rte han ogs\u00e5 Studentbedriften Hj\u00e1rni som vant NM og tok pallplass i EM. F\u00f8r studiene har han ogs\u00e5 10 \u00e5rs arbeidserfaring innen sikkerhet, HMS og omr\u00e5desikring.
\nJ\u00f8rgen Valseth<\/strong>\u00a0sitter i NTNUs universitetsstyre p\u00e5 vegne av studentene, samt i ledergruppen til Studenttinget NTNU. Han er utdannet sivilingeni\u00f8r innenfor industriell \u00f8konomi og teknologiledelse ved NTNU og har i flere \u00e5r v\u00e6re aktiv i studentdemokratiet og studentfrivilligheten ved NTNU.<\/p>\nOppsummering<\/h4>\n
\nVi skal utforske problematikk og muligheter i denne overgangen. Innlegget legges opp rundt diskusjon av konkrete eksempler knyttet til f\u00f8lgende temaer: \u2018undervisningsformer\u2019, \u2018den sosiale studiehverdagen\u2019 og \u2018livet p\u00e5 campus\u2019.<\/p>\nSammendrag<\/h4>\n
\nI det f\u00f8rste temaet skal vi se p\u00e5 det faglige aspektet i overgangsfasen fra pandemien til den nye hverdagen. Pandemien og den p\u00e5f\u00f8lgende digitaliseringen utfordrer hvordan vi tenker p\u00e5 undervisning og vurdering, og bringer med seg b\u00e5de gode og d\u00e5rlige sider. Vi tar et dypdykk i mulighetene og utfordringene, og hva vi \u00f8nsker \u00e5 ta med oss videre i utviklingen av undervisnings- og vurderingsformer.
\nDet andre temaet vi ser p\u00e5 det sosiale aspektet. Studiebarometeret, Studentenes helse- og trivselsunders\u00f8kelse (SHoT), samt lokale kartlegginger har vist oss at studentene har savnet det sosiale aspektet ved utdanningen. Mange har slitt med ensomhet og psykiske helseproblemer, mens psykolog- og samtaletilbud har hatt sprengt kapasitet p\u00e5 utdanningsinstitusjonene og samskipnadene. Aldri f\u00f8r har viktigheten av gode sosiale rammer og tilbud for studentene v\u00e6rt tydeligere. Vi diskuterer hva vi kan gj\u00f8re for \u00e5 legge til rette for dette p\u00e5 en hensiktsmessig m\u00e5te, samt ser p\u00e5 gode eksempler og praksis fra ulike institusjoner.
\nI den siste delen av arbeidsseminaret ser vi p\u00e5 det som binder det faglige aspektet og det sosiale aspektet sammen, nemlig campus. Etter ett og et halvt \u00e5r er studentene endelig p\u00e5 vei tilbake til campus for fullt. Campus skal v\u00e6re et godt sted for l\u00e6ring og forskning, samt et sosialt og stimulerende m\u00f8tested. Men hvordan utvikler vi campus til \u00e5 v\u00e6re levende og attraktivt? Og hvordan legger vi til rette for gode m\u00f8teplasser utenfor undervisningen? Mange studenter opplever en distanse til de ansatte, og at det kan v\u00e6re en h\u00f8y terskel for \u00e5 ta kontakt utenfor undervisning. Hvordan kan vi fremover legge til rette for at studenter og ansatte kan treffes?<\/p>\nStikkord<\/h4>\n
\n