Er kunstig intelligens et problem for dagens skole? I dagens skole sitter de fleste elevene med pc eller ipad når de arbeider med oppgaver. Her har de tilgang til kunstig intelligens som kan utføre alle oppgaver man spør den om i løpet av et par sekunder. Hva som er skrevet av eleven og hva som er skrevet av chatboten er ikke alltid like enkelt å skille mellom. Vil dette være et problem for dagens skole?
Dagens skole ser ganske annerledes ut enn det gjorde for bare 20 år siden. Elever sitter nå i de fleste tilfeller med en skjerm foran seg når de får beskjed om å utføre en oppgave, der man før tok opp skriveboka og fagboka. Dette er noe man kan forvente med tanke på hvor langt dagens teknologi har kommet. Der man før kunne slå opp i boka for å finne ut av noe man lurte på, bruker man et par tastetrykk i et KI verktøy for å finne ut av det samme. Dette har gjort at dagens skole står ovenfor en stor utfordring med tanke på elevenes læring. Elevene som bruker KI verktøyene for å komme seg gjennom oppgavene sine vil ikke få utbytte av opplegget læreren gjør klart. Det vil si at elevene ikke får utviklet de ferdighetene som man forventer at de skal utvikle i løpet av skolegangen. Lesing, skriving og regning er sentrale ferdigheter på skolen, men står alle i fare for å ikke kunne blitt utviklet på den måten som er planlagt på grunn av den plassen KI har fått på skolen. Denne teknologien truer også elevenes evne til å tenke kritisk til det KI produserer og evnen til å tenke kritisk er en sentral del i kjerneelementene i LK20.
Kritisk tenkning er sentralt for at vi som et samfunn skal fungere, det er ikke alt man leser som er sant og evnen til å kritisk vurdere om informasjon er sann eller usann er viktig. Dette går igjen i LK20 og elevene skal få muligheten til å kunne utvikle denne egenskapen på skolen. Det er vanlig at man går gjennom hvilke kilder som er pålitelige eller ikke med elevene. På denne måten visste man hva man bør styre unna og hvilke kilder som man kunne stole på. Problemet nå er introduksjonen av KI, der KI svarer på alt av spørsmål man stiller den. KI verktøyet har i oppgave å svare på alle disse spørsmålene, men det betyr ikke at alt den sender ut igjen vil være sant. Hvis man bruker verktøyet på en riktig måte ved å hjelpe til med å rettskrive eller se gjennom en tekst man har laget selv så vil det være en fordel for oss. Dessverre er det ikke sånn det alltid blir brukt. Skolen mangler for øyeblikket kompetansen til å kunne integrere det riktig inn i dagens skole og er for øyeblikket et problem for dagens skole.