digital undervisning
Digital undervisning – mer enn bare teknologi
Ny forskning er tydelig på at kompetanse med og i digitale verktøy alene ikke vil være nok for å skape engasjement og gode læringsopplevelser.
6. januar 2026
Ny forskning er tydelig på at kompetanse med og i digitale verktøy alene ikke vil være nok for å skape engasjement og gode læringsopplevelser.
I etter- og videreutdanning møter vi erfarne praktikere som ofte har klare forventninger til hvordan læring bør foregå. Som undervisere blir vi stadig minnet om at læring ikke bare handler om å tilegne seg ny kunnskap, men også om å utfordre etablerte forståelser.
Begrepet livsfasestudenten er et forsøk på å anerkjenne mangfoldet blant studentene våre, noe som kan hjelpe oss å tenke nytt om hvordan vi designer for læring.
Teknologien utvikler seg raskt. KI har lenge vært en del av hverdagen vår – også i utdanning. Men hvordan kan vi se KI i sammenheng med danning? Og hvordan kan vi bruke KI til å støtte studenters utvikling?
At PLUS – Centre for Professional Development and Learning, we believe in promoting learning across all stages, seeing master’s study as not just a finish line—it’s a launching pad
Forumet, arrangert av PLUS – Senter for kompetanseutvikling og læring ved Nord universitet, samlet undervisere, forskere og ledere med ett felles mål: å dele erfaringer, inspirere hverandre og utvikle undervisningspraksis i fellesskap.
