P1 – Hvordan inkluderende praksis kan fremme studenters suksess
P2 – «God Stemning»-prosjektet: Fellesskap og inkludering blant studenter på Gjøvik
P4 – KvaNT – Kvalitet i utdanning NT-fak. 2019-2020
P5 – Mentorering i grupper – pilotprosjekt for etablering av mentorordning ved MatNat
P11 – Studenter med norsk som andrespråk: Veien til inkludering; bruk av studentmentorer/språkmakkere?
ST1 og Po1 – Prosjekt FYSE: En mentorordning for førsteårsstudenter
ST2 og Po2 – Hvordan informatikk studenter lykkes
ST3 – Mentorordning – ei kjelde til korleis studieprogram kan forbetre seg?
ST4 og Po4 – Det første studieåret – Hva er utfordringene som kan møtes av en mentorordning
W1 – Fadderukene, Hvordan få til et godt samarbeid for å sikre gode rusforebyggende og inkluderende miljø?
W2 – Endringene i Barehagelærerutdanningen
W4 – Kjært barn må ha god opplæring – eller hvordan kvalitetssikre mentorordninger?
W5 – Mentordning – fra spredte piloter til fullskala satsing
W7 – Utfordringer med å endre mottaket av nye studenter på programnivået
W8 – Hvordan få på plass gode mentorordninger?
W10 – Mentorering i grupper – Hvordan gjør vi det?
W11 – Vi må gjøre noe med frafallet
Meny
Meny