W10 – Mentorering i grupper – Hvordan gjør vi det? Seminarrom A126 Thomas V. Kalvik (UiB) og Trine H. Larsen (UiT) Universitetet i Bergen og Universitetet i Tromsø – Norges
W8 – Hvordan få på plass gode mentorordninger? Seminarrom A126 Ragnhild Tungesvik, Jørund Jørgensen og Nataskja Lie Diku – Direktoratet for internasjonalisering og kvalitetsutvikling i høyere utdanning W3 – SHoT
ST1 og Po1 – Prosjekt FYSE: En mentorordning for førsteårsstudenter Auditorium 6 Franziska Vogler, Fahd Mahmoud, Leif Arne Løhaugen Universitetet i Agder ST2 og Po2 – Hvordan informatikk studenter lykkes
W9 – Rekruttering av studentmentorer Seminarrom A126 Angelina Olsen (UiB), Hannah Røkke (UiB) og Trygve Andre Hagen Strømsnes (UiT) Mentorer fra Universitetet i Bergen og Universitetet i Bergen og Universitetet
W5 – Mentordning – fra spredte piloter til fullskala satsing Seminarrom A126 Linda Herfindal Lien og Øystein Sandven Universitetet i Bergen og Sammen W15 – Supplemental Instruction – veiledning i
1. Oversikt over alle abstrakter 2. Stream Vi har tre undertema på konferansen som vi forsøkte på å legge slik at sesjoner i størst mulig grad ikke kolliderte. Her finner
PARALLELLE SESJONER 1. W15 – Supplemental Instruction – veiledning i regi av studentene selv Seminarrom A103 Elisabeth Suzen og Roger Helde Nord universitet P11 – Studenter med norsk som andrespråk:
Her har vi invitert utdanningsledere fra ulike nivå til å dele sine erfaringer og legge opp til diskusjon om utfordringene med å skape endring i organisasjonen. W11 dreier seg om
Ble arrangert 9. – 10. desember 2019, Bodø campus Evaluering Kort tid etter konferansen ble deltagerne bedt om å besvare en spørreundersøkelse på nett. Spørsmålene var først og fremst av