5-6. september 2024 ved NTNU, Trondheim (Gløshaugen, Gruva)
Hvordan skaper vi et inkluderende og engasjerende studentmiljø? Hvilke aktiviteter skal vi tilby våre studenter og tilrettelegge for studenters egenaktivitet? Når i deres studiekalender treffer de ulike aktivitetene best?
Formålet med dette arbeidsseminaret var å bygge en idébank for sosiale og faglige aktiviteter som skaper tilhørighet gjennom inkludering og engasjement i studentmiljøet. Idébanken skal inneholde varierte aktiviteter og initiativer som skal inspirere for konkrete tiltak for utdanningsinstitusjoner og samskipnader. Gjennom en idémyldring av eksisterende tilbud og tilrettelegging, og utvikling av nye aktiviteter skal idebanken bestå av en stor variasjon av aktiviteter som kan tilpasses studentmiljøenes behov. Idébankens mange aktiviteter skal presenteres i form av et årshjul hvor variasjonen av aktiviteter skal tilpasses studentreisens mange faser.
Våre medlemmer fra utdanningsinstitusjoner, både faglige og administrative ansatte, samskipnader og studentorganisasjoner deltok på et kreativt arbeidsseminar. Sammen skapte de en Idébank med aktiviteter som skaper inkluderende og engasjerende studentmiljø.
Verktøy:
Under seminaret ble det utviklet et verktøy i form av årshjul. Erfaringene fra arbeidsseminaret viser at det ble opplevd som meningsfullt og verdifullt å utvikle et årshjul i samarbeid mellom kollegaer fra henholdsvis læresteder, samskipnader og studentorganisasjoner. Det anbefales at disse tre partene samarbeider om å lage et årshjul med studentaktiviteter som er tilpasset kontekstens egenart, og som plasserer aktivitetene på hensiktsmessige tidspunkter gjennom studieåret, tilpasset de ulike fasene i studieforløpet. Årshjulene utviklet av deltakerne på arbeidsseminaret til Kompetansenettverket kan brukes som inspirasjon i utviklingen av egne årshjul.
Du finner årshjulene i dokumentet under:
Presentasjoner fra seminarer:
«Den faciliterende underviser» ved Ib Ravn, førsteamanuensis Aarhus Universitet