Digitalt nettseminar 11. september 2025 Studenter som deltar på rene nettbaserte bachelor- og masterprogrammer, trenger et inkluderende og utviklende læringsmiljø med et velferdstilbud som både
Konferanse 3-4. desember 2025 Hva får en student til å bli – og hva får en til å slutte? Valget om å fortsette eller avbryte
Her finner du en oversikt over hvem som er eiere og driftere av nettverket.
Gjennom seminaret fikk vi belyst hvordan vi best kan legge til rette for at studentengasjement kan blomstre. Vi diskuterte hvilke verktøy og hvilken støtte studentene trenger for å fylle sine roller, utøve sitt engasjement og utvikle seg i prosessen. Spørsmålet om opplæring og trygghet i rollen ble grundig utforsket, med særlig vekt på hvordan vi kan gi studentene selvtillit til å bidra fra første dag.
Det første studieåret er en avgjørende og sårbar fase hvor studentenes trivsel og trygghetsfølelse danner grunnlaget for deres deltakelse og tilhørighet i det akademiske fellesskapet. Derfor er det essensielt å utvikle sterke psykososiale læringsmiljøer i det første året, som fremmer meningsfulle menneskelige relasjoner og styrker studentenes tro på egne evner, slik at de får støtte gjennom hele studieløpet.
Utdanning handler om mer enn pensum og eksamen; det handler om å forme hele mennesket gjennom faglig, personlig og sosial utvikling og dannelse. Utvikling og dannelse oppstår i møtet mellom mennesker – det er når vi løfter blikket fra “selfie” vi oppdager verdien av “samspillet” med andre for å skape sterke felleskap for utvikling og dannelse i utdanning.
Hvordan skaper vi et inkluderende og engasjerende studentmiljø? Hvilke aktiviteter skal vi tilby våre studenter og tilrettelegge for studenters egenaktivitet? Når i deres studiekalender treffer de ulike aktivitetene best?
Utdanningsinstitusjoner, samskipnader, studenter og andre nøkkelaktører er alle avhengige av et godt samarbeid for å skape et styrket læringsmiljø og som gir studentene de verktøyene de trenger for å mestre studielivet. Så hvorfor oppleves noen områder i dette samarbeidet utfordrende?
Hvordan skal vi vinne kampen om studenters oppmerksomhet? Hvordan skal vi kommunisere effektivt og skape deltagelse i kommunikasjonen?
Nærmer «siste forbruksdag» seg for høyere utdanningssektoren?
Av universell utformings fem områder har det vært mye fokus på det digitale og det fysiske, men hva med det organisatoriske, pedagogiske og psykososiale? Og utover disse tre områdene, hva med helhetsforståelsen av universell utforming?
Alle gradsstudenter er forskjellige, men de skal alle sammen igjennom et studieløp. Hvordan tilrettelegger vi for at studentene kommer best mulig igjennom de mange utfordringene som de møter på veien?
Kompetansenettverket har utviklet et nytt årshjul for 2025. Se de planlagte aktivitetene i nettverket her.
