Denne siden gir deg komplett oversikt over hvordan du forbereder, formaterer og leverer eksamensbesvarelser i IKT og Læring, inkludert krav til innhold, filformater, frister, bruk av veiledning, pensum, formalkrav, sensur, klage og hva som skjer hvis du stryker.
Q: Hva skal omfanget på en endelig besvarelse være i forhold til sideantall – minimum og maksimum?
A: Ved IKT og læringsstudiene er vi ikke opptatt av sideantallet i en teoretisk besvarelse, men av innholdet. Det finnes mer enn en måte å skrive en besvarelse på, og sideantallet vil jo kunne avhenge av hvor konsis og poengtert man formulerer seg. Siden IKT og læringsstudiene er 100% nettbaserte, er all info som er vesentlig for utførelse av arbeidskravene, både til veiledning og til eksamen, eksplisitt nevnt i oppgavetekstene. Som regel er det derfor satt opp et maks antall sider teoribesvarelsen ikke bør overstige i oppgavetekstene, mens minimum antall sider blir sjelden oppgitt. I de tilfeller verken maks eller minimum antall sider er nevnt, betyr dette at omfanget av besvarelsen er opp til deg. Ved sensur er det utelukkende innholdet som teller, og hva som bedømmes er jo i noen tilfeller spesielt pekt på i de generelle veiledningene eller er åpenbare gitt oppgaveteksten. Den individuelle veiledningen vil fortelle deg om du må utvide teoribesvarelsen eller gjøre den mer konsis.
Q: Hvordan foregår eksamen i IKT og Læring?
A: Eksamen i IKT og Læring kalles mappeevaluering og siste dag for innlevering av endelige besvarelser kalles mappestenging. Dato for mappestengingen finner du i fremdriftsplanen, som ligger under overskriften «Obligatoriske arbeidskrav» i det enkelte emnerom i Canvas, samt i infoboksen «Mappestenging (eksamen) i IKTxx».
- Innen en fast dato skal du laste opp dine endelige besvarelser i det enkelte emne i form av separate filer i det filformat det enkelte arbeidskrav har krevd i eksamenssystemet WISEflow. Hvilket navn du gir filene bestemmer du, men det vanlige er å ha samme navn som da du leverte til veiledning.
- De endelige teoretiske besvarelsene skal skrives i samme obligatoriske Wordmal som oppgitt i arbeidskravet, herunder den oppsatte forsiden. Du skal IKKE legge til en ny forside, f.eks. Nord universitet sin forsidemal for hjemmeeksamen ol. NB! Wordmalen skal brukes for å sikre at du ikke glemmer av den obligatoriske forsiden, obligatoriske skrifttyper og størrelser osv., men akkurat som ved innlevering til veiledning skal de teoretiske besvarelsene lagres i filformatet PDF. NB!
- I refleksjonsnotatdelens underkapittel «Endring etter råd/ veiledning» lister du opp, punktvis, hvilke endringer du har gjort etter veiledning, jfr. «Retningslinjer for mappevurdering». Har du ikke levert til veiledning skal du her skrive «Jeg leverte ikke dette arbeidskravet til individuell veiledning».
- Du skal skrive fullt navn på besvarelsens forside. IKT og Læring har fokus på evaluering av hele arbeidsprosessen fra start til slutt, og den individuelle veiledningen av arbeidskravsbesvarelsene og ditt videre arbeid ut fra denne er en vesentlig del av den totale vurdering. Dette kravet gjelder også de som leverer til mappestenging uten å ha bedt om individuell veiledning. Å skrive fullt navn på besvarelsen, både til veiledning og til endelig innlevering (eksamen) er altså et formalkrav og det trekkes karaktermessig for alle formelle feil.
- Hvert fagemne i IKT og læring 1 og 2 har sitt eget «innleveringsrom» i eksamenssystemet WISEflow. Laster du opp besvarelser fra f.eks. IKT1021 i «rommet» for IKT1022 resulterer dette i stryk.
- Hvert fagrom i Canvas har grundig info om eksamen og den informasjonen som der blir gitt skal følges til punkt og prikke. Avvik vil kunne medføre stryk.
- WISEflow sine opplastingsvindu gir deg instruksjoner om hva – og i hvilket filformat – som skal lastes opp for det enkelte arbeidskrav i det enkelte fagemne. Instruksjonene gitt i det enklte innleveringsvindu i WISEflow skal følges til punkt og prikke. Avvik kan medføre stryk.
Q: Jeg har dysleksi. Trenger jeg å søke om tilrettelegging eller bruk av støtteverktøy for utvikling av mine endelige besvarelser?
A: Nei. Siden IKT og læringsprogrammene er asynkrone nettbaserte EVU studier for profesjonelle undervisere i full jobb, er det ingen restriksjoner for hvilke verktøy studentene benytter seg av som støtte for sitt arbeide enten det er stavekontroll eller talesyntese, og fokuset ved sensur er alltid på besvarelsenes innhold, ikke det grammatikalske. Bruker du ChatGPT, Microsoft Copilot eller andre typer samtalerobot som støtte grunnet dysleksi, kan du nevne dette i refleksjonsnotatets egenerklæring om bruk/ ikke bruk av KI.
Q: Når er eksamen og hvor skal jeg laste opp endelige besvarelser?
A: I hvert Canvasrom ligger en fremdriftsplan under overskriften «Obligatoriske arbeidskrav», samt en egen infomodul med tittel «Mappestenging (eksamen) i IKTxx» og begge steder finner du datoen for mappestenging (eksamen) i det aktuelle semester. Endelig innlevering (mappestenging) skal skje i et eget eksamenssystem som heter WISEflow. Eksamenskontoret er ansvarlig for tilgang til dette. Du skal altså ikke bruke innleveringssystemet i Canvas.
Q: Hva skal vi laste opp til eksamen/ mappestenging?
A: Det som skal lastes opp er den endelige besvarelsen på hvert enkelt arbeidskrav i det enkelte fagemne. Hvert fagemne i IKT og læring 1 og 2 har to obligatoriske arbeidskrav og for å få karakter i et fagemne må begge arbeidskrav ha fått minimum karakteren E.
Hver besvarelse som er i form av et skriftlig dokument skal inneholde et kapittel med tittel «Refleksjonsnotat» og med tre obligatoriske deloverskrifter (se over, samt beskrivelse i Kap. 3). Hovedfokuset i refleksjonsnotatet er på egen læringsprosess og læringsutbytte.
Hvert arbeidskrav lastes opp i form av separate filer, slik at dersom et arbeidskrav består både av f.eks. et spill og en fagtekst skal du laste opp en spillfil og en tekstfil (PDF).
Q: Hvis jeg får problemer med å laste opp mine besvarelser i WISEflow, hva gjør jeg da, og hvem kontakter jeg?
A: Da skal du gjøre følgende:
- Sjekk at filformatet på besvarelsen du fikk feilmelding på samsvarer med det opplastingsvinduet i WISEflow krever (PDF for tekstfiler, PPT/ PPTX for PowerPoint, KODU2 for spillfil, osv.)
- Sjekk at filen ikke er større en 6GB
- Sjekk at du ikke har mistet forbindelsen til Internett, eller det er andre feil ved din datamaskin/ nettbrett etc.
- Kontakt eksamenskontoret! De fagansvarlige kan ikke hjelpe deg med dette.
Q: Opplasting av mine besvarelser i WISEflow gikk helt greit, men jeg får feilmelding når jeg sjekker om mine innleveringer kan lastes ned. Hva gjør jeg da?
A: Så lenge du har fått lastet opp alle dine besvarelser i WISEflow uten feilmeldinger, er alt ok. Om det skulle oppstå feil når du laster ned dine besvarelser igjen, så kan dette ha en rekke årsaker og da først og fremst knyttet til deg og ditt IT-utstyr. Dette har ingen relevans for sensorenes mulighet til å laste ned dine besvarelser. Om du er usikker på om du faktisk har fått lastet opp dine besvarelser, kan du henvende deg til eksamenskontoret. De fagansvarlige har ingen mulighet til å kontrollere dette før systemet åpnes for vurdering.
Q: Hvorfor skal de endelige besvarelsene leveres med fullt navn til eksamen. Dette er da ikke i tråd med forskriften?
A: Anonym innlevering av eksamen er noe man skal tilstrebe så fremt det er mulig, men det er ikke et absolutt påbud om at enhver eksamensform skal ha anonymiserte besvarelser til sensur. Besvarelser som er resultat av individuell veiledning, så som f.eks. bachelor-, masteroppgaver og fagemner med mappeevaluering, har ikke krav om anonymisert sensur.
Ved mappeevaluering, basert på arbeidskrav og individuell veiledning, er det viktig å ha studentens fulle navn også på de endelige besvarelsene, slik at begge sensorene kan vurdere den enkeltes arbeidsprosess fra start, via den individuelle veiledningen, og frem til endelig resultat.
Mappeevaluering er altså en eksamensform som ikke er anonym, slik dere er vant med fra andre typer eksamen.
Det finnes flere begrunnelser for hvorfor man ikke anonymiserer besvarelser der individuell veiledning er sentralt, men for oss er det følgende vesentlig:
- Evaluering av studentenes utvikling: Veiledning har som formål å hjelpe studentene med å forstå stoffet og utvikle ferdigheter i løpet av studieprosessen. Ved å følge studentenes fremgang gjennom veiledningen, kan veileder og sensor, bedre vurdere hvordan studentene har utviklet seg og lært over tid. Dette kan gi en mer nyansert vurdering av studentens evner og kunnskap.
- Vurdering av selvstendig arbeid: Mappeevaluering, slik det utføres ved IKT og læring 1 og 2, er designet for å evaluere studentenes evne til å arbeide selvstendig og anvende kunnskapen de har opparbeidet seg. Ved å vurdere oppgaver som er utarbeidet gjennom veiledning, kan veileder og sensor, få innsikt i hvor godt studentene kan overføre veiledet kunnskap til uavhengig problemløsning.
- Helhetsvurdering: Ved å få inn studentenes besvarelser til individuell veiledning, får veileder en mer helhetlig forståelse av hver enkelt students styrker og utfordringer (knyttet til de to arbeidskravene). Dette gjør det mulig for veileder og sensor å gi en mer rettferdig og grundig vurdering av studentenes helhetlige prestasjoner ved mappestenging (eksamen).
- Forebygging av fusk: Ved å identifisere kjennetegn ved studentens arbeid og skrivestil gjennom veiledning, kan veileder og sensor lettere oppdage avvikende mønstre som kan indikere fusk. Å kjenne igjen studentenes unike måte å tenke og uttrykke seg på, bidrar dermed til å opprettholde integriteten til vurderingsprosessen. Dette er viktig i en eksamensform der studentene jobber over lengre tid og med alle hjelpemidler tilgjengelig, og der ulike samtaleroboter (som ChatGPT) kan gi fullstendige tekstforslag.
Q: Får vi karakter på hvert enkelt arbeidskrav eller er det en samlet karakter for hvert emne?
A: Du får en samlet karakter pr. fagemne.
Q: Hva om vi stryker på et arbeidskrav i et emne?
A: For å bestå et fagemne må begge arbeidskrav få bestått (minimum E). Dersom du stryker i et arbeidskrav, stryker du også i fagemnet.
Altså: AK1 = Bestått (E til A) + AK2 = Bestått (E til A) gir beståttkarakter på fagemnet, mens AK1 = Bestått (E til A) + AK2 = Stryk (F) gir stryk på fagemnet.
I fagemner der en besvarelse består både av et praktisk arbeid/ produkt og en teoretisk fagtekst, må begge deler få bestått karakter for at besvarelsen totalt sett kan oppnå ståkarakter. Altså: AK1 = Bestått (E til A) + AK2 = Del 1 – Bestått (E til A), Del 2 – Stryk (F), gir stryk på AK2 og dermed stryk på fagemnet totalt sett.
Du kan også stryke dersom du leverer feil sett med besvarelser, f.eks. AK1 og AK2 til IKT1013 levert i opplastingsvinduet til IKT1014. Det samme vil gjelde dersom du ikke leverer en besvarelse til et arbeidskrav. Eksempel: Du leverer AK1, men ikke AK2. Siden AK2 da ikke er levert, kan den heller ikke vurderes og dermed blir det F på denne, og følgelig F totalt sett. Videre er det også strykgrunn å bryte retningslinjene for innlevering, f.eks. å laste opp en sammenhengende fil isteden for separate filer.
Dersom du stryker må du kontakte studieveileder og søke om konteeksamen. Se «Mappestenging (eksamen) i…» – infoboksen som ligger i det enkelte Canvasrom, der dette er beskrevet.
Q: Hva om jeg ikke leverer til mappestenging innen fristen?
A: Å ikke levere er det samme som å ikke møte opp på en «fysisk» eksamen. Du må da vente til modulen starter på nytt neste studieår, før du kan gjøre et nytt forsøk.
Kontakt studieadministrasjonen, og/eller sjekk Nord sine websider, for å få rede på eksamensreglementet. Du kan ikke levere inn via e-post eller på andre måter. Det er kun innlevering via Inspera innen gitte frister som godkjennes.
Q: Når foretas vurderingen av besvarelsene og når får vi vite resultatet?
A: Sensur starter første arbeidsdag etter mappestengingdato og du får sensurresultatet innen tre uker etter mappestenging. Hvis sensurfristen utløper en lørdag, søndag eller helligdag forlenges fristen til neste arbeidsdag.
Q: Kan jeg be om begrunnelse for karakteren, og kan jeg klage på karakteren?
A: Ja, du har rett til å be om begrunnelse og også å klage på karakteren. Før du ber om begrunnelse på en karakter, bør du først lese nøye gjennom det aktuelle arbeidskravet, og sensorveiledningen tilknyttet det enkelte fagemnet. Ved IKT og læringsstudiene består sensorveiledningen av «Retningslinjer for mappevurdering» og de generelle veiledningsdokumentene, samt det som er anført under deloverskriften «Overordnet krav» i første spørsmål på denne siden.
Ta gjerne også en titt på de individuelle veiledningene du har fått underveis på dine besvarelser og sammenlign det du har gjort frem mot mappestenging med disse. Til slutt kan det også lønne seg å se på universitets- og høgskolerådets karakterskala som ligger i infoboksen for eksamen i det enkelte Canvasrom og karakterbeskrivelsene gitt der.
Når sensor gir begrunnelse på karakter, er denne utformet ut fra en antakelse om at det som er nevnt over er utført. Begrunnelsen er derfor ikke en ny veiledning, men en påpekning forankret i universitets- og høgskolerådets karakterskala.
Du kan klage på karakteren hvis du mener at denne ikke samsvarer med din faglige prestasjon. Før du vurderer å klage på karakter, bør du først lese gjennom sensorveiledningene (se over) tilknyttet det enkelte fagemnet og så be om begrunnelse på karakter. Men du kan selvsagt klage uten å først be om begrunnelse på karakter.
Ved klage på karakter trer klagekommisjonen bestående av en intern og en ekstern sensor sammen for å vurdere besvarelsene. Iht. nasjonale bestemmelser har klagekommisjonen ikke adgang til førstesensurens behandling og det foretas derfor såkalt blind sensur basert på oppgaveteksten i det aktuelle arbeidskrav, og sensorveiledningene i det enkelte fagemne, samt universitets- og høgskolerådets karakterskala . Resultatet fra klagesensuren blir den endelige karakteren og kan være den samme, bedre eller dårligere enn den opprinnelige sensuren. Ny sensur er endelig og kan ikke påklages.